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凝聚强国建设民族复兴的青春力量 ——全国高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣讲活动引发热烈反响
2024-11-07 09:50

  这是一场深入人心的宣讲,遍及祖国大江南北。

  在这支宣讲队伍里,有功勋英雄、时代楷模、两院院士、最美教师……100余名专家组建宣讲团,奔赴全国各地为高校学生讲述革命战争故事、建设发展故事、改革开放故事、奋斗强国故事、教书育人故事,教育引导广大青年学生在感悟中国共产党人精神谱系、体悟中华人民共和国成立75周年光辉历程中传承红色基因、赓续红色血脉,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

  通过宣讲会,大学生在学习和践行中坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,凝聚起强国建设和民族复兴的青春力量。

  红色基因 代代相传

  习近平总书记强调,红色江山来之不易,守好江山责任重大。要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,把红色基因传承下去,确保红色江山后继有人、代代相传。

  “哪怕我还剩最后一滴血,我依旧要战斗到最后!”北京宣讲会上,抗美援朝退役老兵李代相以抗美援朝精神为主题,再现了志愿军“为有牺牲多壮志”的伟大精神。他8次面临绝境,冒着枪林弹雨在阵地掩体弹坑中跳跃换位,把一批又一批沿陡坡往上冲的敌人挡在阵地前,创造歼敌150多人的纪录,成为百万赴朝参战志愿军中第一个杀敌过百的前线战士。

  当他一字一句地讲述,历史不再是冰冷的文字、模糊的照片,而是化作有血有肉、有情有义的故事,时刻警醒青年铭记历史、缅怀先烈、珍惜眼前幸福。

  “中国共产党人精神谱系是由一个个鲜明且具体的历史和实践‘坐标’所组成的,是一脉相承、系统全面的精神宝库。”在新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团,复旦大学原党委书记焦扬以独到的见解、宏阔的视野、丰富的内容,深入浅出地诠释了伟大建党精神。

  “参加完这次活动,我最大的感受就是伟大成就与党的正确领导是分不开的。中国共产党能够在汹涌的时代浪潮中始终把稳我国这艘巨轮的前进方向,这和我们党自始至终为人民的底色以及在每个时代都勇于自我革命的特色息息相关。作为一名青年党员,这次活动让我受益匪浅。”清华大学经济学2021级本科生周恒说。

  心有大我 至诚报国

  “百余年来,一代代中国科学家践行科学救国、科学报国、科教兴国、科技强国理念,树立起一座座科学家精神丰碑。”中国科学院院士、南京大学教授郭子建以科研实践为证,在江苏向学子们诠释了科学家精神,激励青年学生勇于探索、勤奋学习,将个人梦想与国家未来紧密相连。

  在北京,最美教师、贵州省黔西南州望谟县实验高中副校长刘秀祥带领大家走近家乡,从“千里背母上大学”到毅然回乡教书育人,听完他的经历,现场多名师生感动落泪。

  课堂上的执着、科研上的躬耕、生活中的拼搏……宣讲台上,一个个鲜活的小故事娓娓道来,荡气回肠,诉说着至诚报国的故事,催人奋进。

  “再次重温我们共产党人的历史和百年来的精神谱系,使我回忆起了20年前写入党申请书时的初心。作为一名思政教师,找准教育实施方向和情感交融的出发点,是我们新时代更好地继承和发扬红色血脉的驱动力,更是我们以林业高等教育为主要特色的高校‘红绿相映,生态强国’的继往开来、持续奋斗的加速器。”听完宣讲,北京林业大学教师郎洁深有感触。

  “请党放心,强国有我。作为新一代青年,我们定能肩负起时代赋予的使命与责任,我们要将红色精神落到实际行动,以奋斗的姿态投身时代洪流,为强国建设和民族复兴贡献青年力量。”北京化工大学数据科学与大数据技术专业2022级本科生董胜玉说。

  实践育人 践行使命

  这场遍及大江南北的宣讲,不仅让红色基因在广大师生心中牢牢扎根,更引领他们立下报国之志,助力强国建设。

  据统计,这一活动已成功举办各省(区、市)示范宣讲33场,累计覆盖师生近13万人次,实现各省(区、市)全覆盖。

  听完宣讲,中国农业大学食品科学与工程专业2024级研究生陶宣喜感慨颇多:“作为农大学子,我们更有责任将这份精神财富传承下去,继往开来。我将把这份历史的责任感转化为学习的动力,用实际行动来践行‘解民生,治学问’,不负韶华,不断探索、不断前行。”

  行胜于言,各地各校贯彻落实习近平总书记关于实践育人的重要指示精神,不断拓宽实践育人的空间阵地,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,努力构建“大思政课”工作体系,坚持把“思政小课堂”和“社会大课堂”、“读万卷书”和“行万里路”结合起来,打造“行走的思政课”。

  今年暑假,以“小我融入大我 青春献给祖国”为主题,广大高校开展社会实践活动,逐步形成师生同学、同研、同讲、同行的生动局面。全国高校1100余万名大学生在37万余名教师的带领指导下,组成近35万支团队,深入祖国大地践行青春使命,在亲身参与中认识国情、了解社会。

  广大学生纷纷表示,要在实践中更好地运用好中国理论,理解中国问题和实际情况,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。(本报记者 张欣)

 

 

来源:《中国教育报》

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