广东省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，不断健全“奖、助、贷、勤、补、免、减”多位一体的学生资助体系，做好分层分类精准资助，努力构建资助育人长效机制，确保“不让一名学生因家庭经济困难而失学”，助力学生全面发展、成长成才。

  加强制度设计，完善政策体系。出台《关于进一步健全学生资助政策体系的意见》《广东省学生资助资金管理实施办法》等政策性文件，建立覆盖从学前教育到研究生教育的全学段学生资助体系，设立资助项目20余个。资金投入以政府资助为主、学校和社会资助为辅，资助对象以助困为主、奖优为辅，打造“全员覆盖、全程受助、全面受益”的学生资助工作网络。修订完善《广东省家庭经济困难学生认定工作实施办法》，进一步规范家庭经济困难学生认定标准、流程、职责等，提高认定精准度，确保符合条件的家庭经济困难学生都能享受到相应资助。2022年发放国家助学贷款23亿元，受助学生21.3万人。

  优先保障资金，落实精准资助。坚持把学生资助作为教育资金优先保障的重点领域，及时足额落实学生资助资金，确保资助金及时足额发放到学生手中。2022年，全省统筹各级财政投入学生资助资金约70.6亿元，资助学生约366.2万人次，为家庭经济困难学生的就学保驾护航。做好分层分类精准资助，着力提高学生资助工作实效。充分考虑经济发展水平等因素，资助政策和资金向欠发达地区、革命老区倾斜，根据不同学生的受助需求实行分档资助，加大对特殊困难学生的资助力度，努力做到资助对象精准、名额分配精准。

  强化监督检查，狠抓政策落实。建立保障政策落实的监督检查机制，开展学生资助工作专项检查、审计、问责等，重点加强学生资助申请、认定、审核、公示、发放等环节检查监督，确保资助资金管理规范、使用透明、发放及时。定期开展资助资金使用情况督查，不断完善资金管理制度，优化资金发放审批流程，保障学生公平受教育权利，使学生资助成为真正的“阳光工程”。

  坚持立德树人，推进资助育人。坚持“扶困”与“扶智”“扶志”相结合，把培养家庭经济困难学生成长成才作为学生资助的出发点和落脚点，推进学生资助由保障型向发展型延伸。2022年承办“资助育人•大国工匠进校园”第三期活动，采用全网直播的形式展示我省职业教育和资助育人取得的成绩，营造互学互促的良好氛围。华南师范大学、广东工业大学、广东财经大学等高校开展发展型资助项目，资助家庭经济困难学生参加学业提升、社会实践、综合素质培训以及访学活动等，以提升综合素质和技能为重点，推动形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。

 

 

来源：广东省教育厅