内蒙古大学认真学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进“大思政课”建设，在强化组织领导、教学改革、实践育人、师资队伍建设等方面不断发力，坚持用党的创新理论铸魂育人，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

  强化组织领导，构建育人“大平台”。坚持“马院是第一院、思政课是第一课”的理念，将马克思主义学院建设纳入学校发展总体布局，校党委书记兼任马克思主义学院院长，在资源配置、条件保障、队伍建设等方面给予重点支持，定期研究解决马克思主义学院和学科建设发展中的重要问题。学校主要领导每年深入马克思主义学院调研并现场办公，带头推动思政课建设、联系思政课教师、走进课堂讲课听课评课。坚持思政课程与课程思政同谋划、课程思政与实践育人同联动，形成党委统一领导、党政齐抓共管，有关部门和教学单位各负其责、协同配合的工作格局。充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用，将思想政治教育融入学生学习生活的各个环节，渗透到课堂、教学、科研和服务的各个方面。牵头建设内蒙古自治区高等学校课程思政协同教育中心，一体化推进课程思政理论与实践创新，一体化构建全区高校课程思政“思想库”“信息库”，打造具有内蒙古特色的“课程思政品牌”。2021年，获批马克思主义理论一级学科博士学位授权点；2023年，马克思主义理论入选自治区一流拔尖培育学科；同年新增马克思主义理论专业，形成马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系；2024年，学校马克思主义学院入选全国重点马克思主义学院培育单位。

  强化教学改革，打造育人“大课堂”。一体推进思政课程与课程思政建设，出台《思想政治理论课建设实施办法》，优化思政课课程教学体系，着力在“融入”和“转化”上下功夫，做好从教材体系到教学体系、从知识体系到信仰体系的转换，提高党的创新理论“三进”工作的针对性和实效性。将《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平总书记教育重要论述解读》《习近平法治思想解读》等纳入通识教育选修课体系，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课课程群建设。改革教学方法，召开集体备课会，开展专题教学设计，推进“理论+实践”融通机制，构建“理论学习—仿真实验—校外实践”相互衔接的“三阶提升”式大思政教学模式，力求将思政课讲深、讲透、讲活。制定《课程思政建设实施办法》，探索课程思政教学供给侧改革新路径，确保各类课程、资源、力量同向同行、同频共振。立项建设7个课程思政试点示范学院、263门示范课程，构建起全覆盖、全类型、层次递进、相互支撑的课程思政体系。2019年以来，获评2门国家级课程思政示范课程、2个课程思政教学名师团队和1项教育部高校数字思政精品项目。

  强化实践教学，搭建育人“大舞台”。开展以思政虚拟仿真为主线的实验教学、资源共建、课程改革和科研项目，建设思政课虚拟仿真实验室，实现虚拟仿真教学课堂全覆盖。同各盟市合作建设大思政实践资源平台，集合132个优质VR实践教学资源，累计超20万人次在线体验，实现思政仿真实验资源“云端共享”。开发“内蒙古红色文化旅游知识库”，将“党的故事、革命的故事、英雄的故事”有机融入仿真教学体系，为个性化、深度化的思政教学提供支持。建立“校园红色影院”，以爱国主义影视作品丰富校园文化生活，以学生导学、专题研学等方式构建生活化的思政社群。聚焦“习近平生态文明思想”“内蒙古红色文化”“中国式现代化的内蒙古实践”等主题，陆续开发“习近平生态文明思想的生动实践—以库布其沙漠治理为例”“青山烽火—走进大青山抗日革命根据地”等专题课程，不断丰富思政育人教育教学资源。

  强化全员参与，建设育人“大师资”。在建强现有人才队伍的同时，加大高素质高层次人才引育力度。把思政课教师队伍建设纳入人才队伍建设总体规划，在思政课教师引进方面开辟“绿色通道”，对符合条件的思政课教师随时引进，不受进人指标限制。建立动态管理和多元考核评价机制，采用督导查课、学校和学院领导干部听课、学生评课、教师自评等多种方式开展评估。对全校41位教师的课程思政示范课程教学大纲、建设材料和教学效果进行检查评估，研讨课程思政示范课的建设情况，并形成《教学督察报告》。发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，依托“‘内大先锋’党建质量提升行动计划”，组织实施“铸魂先锋”等五大行动，打造政治过硬、师德高尚、结构合理的师资队伍。近年来，学校思政教师队伍涌现出一批教书育人先进典型，先后有10个工作室入选内蒙古自治区高校思想政治工作“名师工作室”。

来源：内蒙古大学