涿州市刁窝乡成人学校 刘建国
本人这次有幸参加了教育部职成司组织的《第四期全国涉农职业教育干部培训班》给我们这样的高层次有针对性的学习机会，此次培训顶层设计、站位高、内容安排接地气、会务服务周到、学员交流氛围浓。通过学习，使我大大提高了成人教育理论水平，开阔了视野。
7天时间，认真聆听领导政策的解读，专家们理论指导，车间田头的实践教学，同仁的经验分享，以及小组全体学员的交流研讨等一系列活动，让我感到此次培训受益匪浅。农村成人教育只会选择热爱农村成人教育的人，农村成人教育将记住对农村成人教育有贡献的人，我们要努力做一个奉献农村成人教育的人，农村成人教育的春天到来了。
一、全国成校情况
1、有独立法人资格、有独立校园阵地、有独立教师编制、有独立办学经费“四独立”的农村成人文化技术学校。注重农村成人教育的项目研究和课程开发，培养：“会上课、能沟通、勤服务、善管理”的双师型的教师队伍，努力打造品牌，引领全国的农村乡镇成人教育的发展。像：北京、浙江、上海、江苏、天津、广东。
虽无法人资格，但有独立校园阵地、无教师编制、有独立办学经费的农村乡镇成校，努力打造亮点，逐渐形成自身的办学特色，努力提升农村成人文化的形象。河北、河南、陕西、安徽、青海。
3、只有一个人的乡镇成人文化学校（只有名誉上的一个人的学校），他们仍然努力寻找突破点，主动工作，推动本乡镇成人教育的步伐，做一个有想法的校长，他们知道任何荣誉和地位都不是别人给的，是自己干出来。
不同的体制，不同的做法，越好越重现，反之处境困难，所以就需要搞好科技引领、组织好当地居民、农民搞好文化、技术、文艺、健身等多方面培训、引导。
二、点滴体会
1、了解了全国成校情况，象我们的临安成校在全国应该是上层的，有独立法人，有一定的校舍、有教师编制，有一定的办公和办学经费，加上领导的重视，所以我们没有理由不好好工作，一定要努力做好成人教育工作，做出成绩，做好服务，作出贡献。
2、成校必须为当地政府服务，必须依靠当地党委政府重视，才能做好成校工作。离开了党委政府的支持，成校工作就无法开展，所以我们成校的工作必须要适应当地经济发展的需要，必须服务于党委政府的中心工作。
3、感悟较深的还有就是成校培训工作与各地的“项目开发”结合起来，各所成校必须要有自已的特色和亮点，以前我们成校培训工作大家都是任务观点，全年多少任务完成了就算完事大吉了。通过这次学习，像千阳县的矮砧密植苹果产业开发，建设田间大学；还有眉县的县乡村三级联动建立成人教育体系开发猕猴桃种植技术。成校必须和当地项目开发结合起来，某一项目做成功了，成校工作也做好了，这项工作看看说说容易，实际做起来确实难，做成功就更加难，但这项工作可能是我们成校今后努力的方向。
2016、6、10
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