匠心筑梦。

对学生来说，匠心是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，努力学习为人生理想提供支撑；对战士来说，匠心是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，刻苦训练为实现强军梦提供支撑；对创业者来说，匠心是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，辛勤打拼为实现创业梦提供支撑……

匠心凝聚能量，劳动成就梦想。正因为有梦，所以对生活充满了热爱与希望。

中国匠谷，铸就工匠精神，培育大国工匠。在职教城，有这样一群人，他们夙兴夜寐，只争朝夕，他们坚守高尚的职业理想，秉持对事业的忠诚和责任，锐意进取、追求卓越，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用热血与汗水打造“职教胜地 工匠摇篮”。
        “办成理想中的职教殿堂，助力实现中国匠谷的宏伟目标，既是我梦寐以求的愿望，也是我努力奋斗的初衷”。已是花甲之年的陈文举怀着对职教事业的满腔热忱，响应党和国家号召，从祖国南方边陲的贵州来到京津冀的战略前沿-曹妃甸。在这片热土上夙兴夜寐，全身心地投入到职教城的建设中来。

陈文举，现任唐山实验中等专业学校校长，教育学教授，教授级高工，硕士生导师，教育部专家库专家，毕业于上海工业大学，先后任教于贵州工学院、贵州工业大学、贵州大学。从事高等教育、职业教育的教学、科研和管理工作，撰写论文一百多篇，主持和参与科研课题近百项，撰写开发专著、教材多部，科研成果硕果累累，曾经主持或参与创建学校多所，曾经担任高等学校和职业技术学院、职业技术师范学院院长、书记多年，为国家和地方的教育事业发展做出了不可磨灭的贡献。

职教胜地、工匠摇篮，愿景宏大，开创何其艰！陈文举自2016年五月份来到职教城后，临危受命，担任唐山实验中专的校长。为尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，配合建设单位、工程部门的同事们，审查签证每一个细节，真是把学校当成了自己的家。许多个星期六和星期天，只有他一人在学校坚守，其情其景可想而知。

兴学育人筹己愿，不计风雨不畏寒！既然选择了要开创崭新的中职教育，便只顾风雨兼程！陈文举为培养提高师资队伍素质，可谓煞费苦心，招聘第一批教师以后，面临培养培训上岗的问题，由于学校一片空白，外面的专家教授请不来，只身承担了培养培训教师的任务。同时选拔优秀教师到各种领域学习培训提高，想尽办法创造各种条件努力提高教师们的业务能力和教学水平，目前的教师队伍已经今非昔比。为打造职教城第一个品牌，扩大学校影响力，在学校和职教城的对外交往活动中，陈文举努力利用各种场合和平台，宣传唐山实验中等专业学校，努力营造有利于职教城发展的条件环境。

一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。陈文举在这方面是身体力行，努力创新，总是以博大的胸怀、包容的心态，给缺乏相关管理经验的中层干部以耐心指导，强化学校管理工作以及师资队伍建设工作。现在学校各部门权责明确、规章制度日益完善，学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的好风气，各项工作都在卓有成效地开展着。唐山实验中等专业学校与社会各界建立了良好的校企、校校、政校、行校的合作关系，有力地支撑了学校的办学资源和教学改革。

孟子云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这在一定意义上诠释了校长的责任。陈文举关爱学生、关心教职工，对学校的各项工作他都身先士卒，亲力亲为，寒来暑往，风雨无阻。他每天都在学校内巡查，值班教师们在他的影响下也都认真负责地做好各项工作，保证了学校一年多来没有发生过安全事故。他亲自参与相关教学教研活动环节，深入到系部，听取部门领导和老师们的反映，主动解决问题，参加听课、点评。陈文举以校为家，时刻惦记着这个“家”。家里亲人病重在床，他稍做安排，马上重返校园，全身心投入工作，深得师生的敬爱。  

由于在学校管理和发展建设上取得了突出成就，陈文举曾多次得到主管部门领导的肯定和表扬。2017年11月24日，在中国职业技能博览会上，他荣获优秀校长奖，并发表了题为《以“工匠精神”引领职业教育发展》的主题演讲，得到现场嘉宾的高度认可。

别人听起来是奇闻，但是陈文举克服重重困难，完成了学校初创的最关键的两步：招生与招师工作！一年多来，他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，敬业高效的工作态度，为职教城职业教育事业的发展做出了贡献，使唐山实验中专成为主管部门、教师、家长和学生满意的学校。