"当前河北面临很多机遇，其中最大的机遇、最现实的机遇、最不能错失的机遇，就是京津冀协同发展。"面对京津冀协同发展上升为国家战略的重大历史机遇，我校充分认识其重大意义，牢牢把握机遇，主动融入京津冀协同发展的大格局。
 

  12月12日，乐亭职校党支部书记、校长李世春、党支部副书记石春胜、副校长崔树涛、团委副书记李洁亭一行四人赴北京考察交流，力求借助北京优质的职教资源，加快发展，提档升级。北京市劲松、求实、电气工程三所学校对我校此次职业教育专业对接交流高度重视，作了精心安排和部署。

  在考察交流过程中，分别听取了三所中职学校领导对学校基本情况的介绍，参观了各校的实训基地和实训设备，就教学管理、专业建设、师资培训、学生管理、招生就业等情况，与该校领导进行了深入的座谈，尤其从专业援建的可能性及方式进行了互动交流。
 

  本次考察交流，既开阔了视野，学到了真经，又找到了差距，收获极为丰富。北京现代职业教育发展理念超前，改革创新意识强，内涵式发展及精细化管理较为先进，部分专业建设已引领全国，冲向国际，给我校领导极大的震撼及反响。
 

 （一）有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。

  这次我们抱着"踏踏实实学习"的思想深入实地参观了北京市朝阳区的三所学校，他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我们留下印象最深的就是这几所学校通过坚持"特色办学"，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。
 

（二）学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的"沃土肥园"
 

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  这次考察的每一所学校，都让我们感受到一种高品位的文化享受，小校园，"厚素养"。在建设与发展的过程中，这些学校重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了"肥沃土壤"，尤其是北京电气和求实两所学校的茶道、花道、香道展示了当地校园文化建设特有的风采。
 

  虽然在京短短一天的时间，然而与三所学校的经验交流给我们的启发却是意义深远的。晚上七点半返回学校，李世春校长不辞辛苦，马不停蹄，立刻召开领导班子会议，研究学校常规管理的深层次问题：社会需要我们培养怎样的人才？我们应该怎样培养人才？怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育？怎样从学校实际出发，提高教育教学质量？如何树名师、育名匠、创名校？如何打造精准专业？如何实现专业的动态化改革？……这些都是值得我们思考的问题，而且有县委、县政府、县教育局的全力支持，我们没有理由不把工作做好。

   此次考察交流有针对性地选择学校，有侧重地学习考察，旨在学习先进办学经验，协商洽谈联合办学事宜，开展专业对接，实现"2+1"或"2.5+0.5"的联合办学模式。通过考察学习，为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，特别是在老年人服务与管理、计算机应用、学前教育、电气、电工等专业上考虑进行深层次的对接，结合实际，借力扬帆，进一步推进我县职业教育快速发展