“近期气温变化比较大，要特别注意温度对蔬菜苗生长造成的影响。”近日，江西环境工程职业学院园林学院副教授张付远来到赣州市沙石镇，给赣州峰山蔬菜科技园的菜农免费提供技术指导。

“这个平台由学校与赣州以诚农旅开发有限公司共建，致力于蔬菜种苗繁育技术的集约化、轻简化与工厂化，减肥减药提质增效等。蔬菜园占地60多亩，现育有茄子、辣椒等十几种蔬菜，直接带动了20多名农民本地就业。去年以来，我每周至少来一趟。”张付远说。

为融入地方经济社会发展、推动乡村振兴，近5年来，江西环境工程职业学院为行业和地方年均开展技术培训1.2万余人次，技术服务500余项，服务产值达5000余万元。2020年8月，学校还与地方政府、知名企业启动了乡村振兴学院建设，如今，“菜”博士李丹丹、“虫”博士陈元生、“压花”能手王莹等一批专家及技术骨干在田间地头，实地开展蔬菜种植、病虫害防治、压花艺术等技术技能培训。

江西是农业大省，如何增强职业教育的适应性，服务地方产业，助力乡村振兴是江西省职业教育改革发展的目标和方向之一。

“引导职业院校围绕我省的重点产业和‘赣南苏区振兴发展’的国家战略，合理设置专业，并出台职业院校专业设置管理办法，建立专业动态调整机制，推动专业围绕产业走。省里14所优质高职院校牵头，会同37所职业院校、职教集团开展江西省产教融合型企业建设试点工作，共同组建全省十大产教融合育人基地。”江西省教育厅职成处处长汤泾洪说。

农民是乡村振兴的主体，如何让农民群众唱主角？

江西针对农村贫困劳动力就业技能水平低的现状，精准开发培训课程，面向技能人才紧缺领域和贫困劳动力等重点人群大力开展职业培训。仅2020年，各级各类职业院校就重点围绕现代农业、汽车修理、电子商务、家政服务等适合农村和贫困人口的专业，共开发完成了适合扶贫培训的课程和项目580个，精准提供就业扶贫和培训服务，贫困劳动力培训累计31.5万人。

“不用出远门，家里种的皇菊和茶叶不愁卖，一年能有近6万元收入，还能照顾老人跟小孩。”在婺源县天佑电商培训中心，村民詹丽娜笑着说。培训中心位于婺源虹关村，是在江西外语外贸职业学院帮助下申办的江西省首个村办电商培训中心。

村两委干部、村小组组长、农家乐老板、扶贫车间负责人以及对电商感兴趣的村民纷纷走进培训中心，接受专业的农村电商就业培训后，村民手中的“山货”打破了地域阻隔，既卖得了，又卖得好。

“为提高培训效果，省教育厅还联合人社厅出台一系列文件，打通部门壁垒，形成培训工作合力，有力促进了培训项目的供需精准有效。”汤泾洪说，人社厅组织摸排统计贫困劳动力需求信息，教育厅统筹全省职业教育资源，各职业院校根据自身办学资源优势，围绕贫困劳动力培训需求，有针对性地开发培训项目和课程，一系列的培训，将课堂与田间地头连接在一起。

打通供需两头，2020年，江西还推出九大专项计划，推进高职扩招专项工作，当年共录取高职学生26.27万人，超额完成扩招任务0.77万人。

“高素质农民培养计划”“基层医护人员能力提升计划（非临床类）”……此次社会扩招人员的教育教学采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、农民工和在岗职工等群体可单独编班，针对不同生源的从业经历、技术和学习需求，创新实习管理方式，开展灵活多样的实践教学。

“虽然到了含饴弄孙的年纪，还来母校‘回炉重造’，刚开始也不好意思，但半年多的学习下来，还是感觉来得值。”说这话的是江西生物科技职业学院首批社会扩招学生曾海乾。

虽已退休三年多，曾海乾一直在赣州各县市从事一线畜牧兽医工作，多年的临床经验，让他迫切地感到知识的更新换代速度之快。近年来，他正同中科院院士工作站合作，研究用中药制剂的方式治疗当地非洲猪瘟，这项研究已经突破了第一关。

“这次高职扩招给了我机会，我的目标很明确，就是要学习最新的理论知识，运用到临床实践中，希望通过这一产品解决困扰养殖户的技术难题。”曾海乾说。（本报记者 甘甜 通讯员 胡田）

 

来源：《中国教育报》