国际在线报道（记者 张晗、王蕾）：中国国务院总理李克强近日在政府工作报告中指出：“我们要以现代职业教育的大改革大发展，加快培养国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。”这凸显中国政府大幅提升对职业教育的重视程度，支持力度之大也前所未有。中国目前的职业教育状况如何？为什么要高度重视现代职业教育？如何提升职业教育水平？正在北京参加全国政协十三届二次会议的一些委员给出了相关建议。

“现在很多家长并不愿意让孩子去考职业高校，因为他们觉得那些工作都是技术活，俗话叫累活、力气活，觉得得不到认可，并且觉得学历方面也没什么竞争力。”这位不愿透露姓名的职业学校老师的看法充分反映了当前中国职教所面临的最大困境，即从职业学校毕业的学生难以得到社会的认可。此外，虽然近年中国的职业教育发展已取得很大成绩，但仍存在比较突出的问题。

关注职教领域多年的全国政协委员、广东技术师范学院副院长许玲表示：“我们从供给方的自身，也就是职业教育培养的角度来说，职教质量是不均衡的。比如现在职业教育的层次重心还比较低，跟产业结构对高素质技能型劳动力的需求还有一定的差距；有些学校的基本办学条件还比较差等。”

据统计，2018年中国有职业院校1.17万所，在校生超过2685万人，在现代制造业、新兴产业中，新增从业人员有七成以上来自职业院校。另据人力资源和社会保障部介绍，全国就业人员有7.7亿，其中技术工人占就业人员的比重约占到20%，高技能人才只占约6%。特别是中国的高级技工占比仅为德国、日本等工业强国的一半，无法支撑中国实现制造大国向制造强国跨越的目标。大力改革和发展中国的职业教育，以不断适应中国产业升级和经济结构调整的需要，已成为全社会的共识。

今年2月，国务院印发《国家职业教育深化改革实施方案》，被业界称为“职教20条”。而今年的政府工作报告更明确提出，要改革完善高职院校考试招生办法，大规模扩招100万人。对此，全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华认为，完善职业教育高考对职教发展有重要意义。苏华说：“职教高考落实好了，也就是说像中等职校的学生能报考应用型的本科大学，就像普通高中的学生报考本科院校一样，录取比例能够达到40%甚至45%，那时候职业教育的春天，就是真的来了。”

今年的政府工作报告中还提出，要扩大高职院校奖助学金覆盖面、提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。改革高职院校办学体制，提高办学质量。对此，许玲表示，希望中国的职业教育领域里也能出现像清华大学、北京大学这样具有标志性的好学校。许玲说：“我们现在要建立标准，比如说‘双师型’的师资标准，有合格的师资，才能培养出合格的学生。对于培养学生，我们也做了明确的规定，比如说‘1+X’证书，要以国家资格框架标准的形式固定下来。第二，如何让学生在专业知识和技能掌握之间形成一个平衡，必须要由企业来参与，这个机制也正在构建中。”

在职业教育中如何加大产教融合，政协委员们还建议借鉴国外经验。苏华说：“像德国等一些经济发达国家的职业教育，在校企合作方面，还是前店后校，而我们国家企业的积极性还没有充分发挥出来。总理在工作报告当中也讲到要大幅减税，我们想把这个减税降费政策用到我们校企合作当中，鼓励企业充分发挥作用，调动企业和职业院校进行深度的校企合作。”

值得一提的是，政府工作报告中指出，中央财政将大幅增加对高职院校的投入，地方财政也要加强支持。对此，中国财政部长刘昆近日表示，今年中央财政将为现代职业教育质量提升计划安排专项资金237亿元人民币，同比增长26.6%。

中国政府大力发展现代职业教育的规划和举措让社会各界都看到了职业教育发展的光明前景。全国政协委员、上海湘江实业公司董事长马国湘认为，技术人才在中国拥有广泛的市场。马国湘说：“现在我们接受职业教育的群体比较小。我们到一些职业教育做得好的地方去学习，特别是德国，他们的比重确实是倒过来的。但是我相信在我们政府的重视下，以后（中国职教群体）的比例也会不断增加。我招人的时候大多数是关注他求职者的实际经验。”

全国政协委员、中国驻欧盟使团前团长杨燕怡大使说：“这次政府工作报告提出了要三百六十五行人才荟萃，一定是三百六十五行都要受到尊重。改变命运不一定非得当白领，就是说你可以当大工匠，在欧洲是这样，都是应该受到尊重的。”

一位来自职业高校的毕业生说：“我有关注‘两会’上的政府工作报告，关于职业教育改革有很多相关的政策，可以往上考，考了本科之后，现在政策这么好，以后自己就业肯定也没有什么问题，我对自己的未来信心蛮大的！

来源：国际在线