习近平总书记在党的十九大报告中对“优先发展教育事业”做了全面部署，并首次提出实现“幼有所育”的观点。

 

近日，乐亭职校学前教育专业组教师在主抓园艺工程系工作的校长助理宋宝军同志、园艺工程系主任宋秀菊同志和学前专业领头人、团委副书记赵竞梅同志的带领下集体学习了《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，并就《意见》中提到的幼师整体形势和师德培养两个问题展开深入讨论。

我国幼师发展整体存在短板。“全面二孩”政策后，幼师紧缺问题日益呈现。2021年学前教育阶段适龄幼儿将增加1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼师和保育员预计缺口超过300万人。若按师生比1：7计算，全国需新增幼教职工248.8万人。这也是乐亭职校开设学前教育专业的初衷。《意见》中分析的大好形势让我们看到了学前教育专业广阔的就业前景和光明的未来。

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。因此，加强学前教育专业学生的职业道德教育至关重要。

习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。习总书记的话也为我们学前专业的教师敲响了警钟，对于培养幼师的职业高中来说，要以立德树人为根本任务，“两手”抓好学生的人格修养和学识修养，加强师德师风建设，坚持教书和育人、言传和身教相统一，引导学前教育专业学生以德立身、以德立学、以德施教，让每一个走出校门的幼师都真正成为“爱的化身”。

会后，为把理论学习与工作实践有机地结合起来，学前专业组还进行了为期一周的听评课活动，并邀请主抓教学的校长助理崔树涛同志、教务处周培主任和周玉娟副主任参加听课，并在课后集中评课，提出教学改革意见。

通过本次学习，老师们对学前专业坚定了信心、鼓足了干劲。老师们纷纷表示：教人先明己，育人先立德。要以本次学习为契机，提升自己的教育教学质量，注重自己的一言一行，充分发挥正能量的作用，为同学们树立榜样，尽全力干好自己的本职工作，向社会交出一份满意的答卷。

 来源：乐亭职教

撰稿：史丽月

审核：李洁亭