说起这个题目，要从疫情之后的停课不停学说起，为了让学生在家也能学习，全区决定共用钉钉软件授课。老师们下载了钉钉后，就开始学习直播课。学习需要交流，上课需要试播，试播又怕打扰学生，正在大家着急的时候，刘玉红老师组建了一个群，成员大多是我们这些“反应迟钝”的老老师！取名“灼灼其华”，可能是想逆龄而为，意为不负韶华，勇于尝试！我不知道玉红取名的本意，姑且自夸以解题，等到疫情解除，需向她探个究竟！

于是，就有了这样一个钉钉群，毕竟一个人的学习是有限的，大家群策群力，集思广益，才能把事做好。

提到玉红老师，我认为她是最有勇气的，因我部急缺语文老师，临放假时，自愿报名改行教语文，说实话，语文看似好教，实则不容易教好了！因此，当任务来临时，她是最着急的，也是最主动的。在各班建完群后，她第一个建了我们这个“老教师群”。告诉大家可以在这里试播，有什么技术问题，大家一起商讨，分享。她是计算机老师改行的，因此在电脑使用上，她带着大家学了很多东西，一天到晚发起好几次视频会议，总是学完一个又一个。认真、要强是她最大的特点，她还把下载好的课文朗读音频放在群里，分享给大家！有时我们都开玩笑地说：“玉红，要是你当领导，还不把我们累死”！技术问题解决后，她就不露头了，估计是在“隐身修行”，思考课文内容的事呢！精雕细琢，层层分解，把每节课都讲清讲透！这就是她的风格，这样的老师干什么都错不了！

郭小梅老师也是这次直播课中最挨累，最努力的，她讲PS课，这门课对电脑的要求非常高，可是在家，条件有限，把软件安装好后，电脑长期处于瘫痪状态，于是就卸了再装，软硬件解决好了后，就开始试播，她在我们的小群里试播了无数次，有时到晚上十点多也不休息，累得都有点感冒了，就这样，直播第一天，电脑还是不能顺畅地工作，急得她出了一身的汗，无奈之下，女儿给她举着手机，她操作着电脑，一点一点展示给学生，两节课下来，全家忙作一团！事后，她说，当时急得她都要哭了，浑身出满了汗，大冬天的衣服都湿透了。致使她几天后想起，还心有余悸呢。

试播时，电脑带不动，黑屏，死机，软件重装;直播时出现突发状况。这一切一切都是那么不期而遇！考验着每个直播的教师！大家都说只要是第二天有课，前一天晚上准睡不好觉，梦中也在直播。大家真的是太认真，太尽力了！

周宏杰老师是这帮人中，身兼数职的人，既上着四个班的课，又当着班主任，自己身体不好，又有年迈的父母！压力很大，每天早起叫学生测体温，召集上课，解答家长问题……自己做课件，写导学案，一整天守候在电脑旁，除了自己直播之外，还要查看学生上课情况，帮助科任老师催交作业……一天下来颈椎也犯了，嗓子也哑了！我常逗她说：小心感冒不好，把你带走隔离！她听后只是笑笑，依然日复一日！天天守在电脑旁，老教师的优良工作作风不变！工作态度可奖可赞！

说实在的，这种上课方式，比起线下教育，强度大很多，全面精细的导学案，一问一答都要设计好，课件要求非常高，因为老师看不到学生，这就更需要不停的用通俗的语言和巧妙的问题去吸引学生！老师既要缕清自己的思维、组织好语言，又要展示课件，抛出问题，等待学生思考回答，再给与分析纠正，同时，还要操作电脑。特别是随时出现的网络问题，分散了老师多半的精力！要是赶上平台上线的人多，就更让人急得想哭！真不如在教室上课自在！即使课下练的再好，课上还是提心吊胆。一节课，两节课，大家就这样坚持着，高兴的是几天下来，我们都挺过来了，也熟练了。

说到直播课对老师的语言要求高，就要说说韩艳梅老师，直播上课这种方式，可谓是：不见其人，只闻其声！平日里，我们除了自己直播，就抓时间听其他老师的课，相互学习，记得，直播第一天下午，我进入班级的瞬间，就被艳梅的声音吸引了，语言干净简洁，没有任何的口语，也没有任何的啰嗦，音质非常棒，再听内容，讲得清楚明白，连我这个不懂电脑的人都听得明明白白，想一直跟她学习修图。课后我两交流时说：你的实力就是杠杠的！

我们这个小群，人不多，年龄不小，却有高手，关丽华老师，她学钉钉是最快的人，好多技术点都是她先攻破的，是科任老师中的电脑高手，而且乐于助人，毫无保留！天天乐呵呵，那种开朗，那种无畏无惧的性格常常感染着大家，让大家有了信心！有了勇气！闯过一个又一个难关，感谢小关！

还有孙爱茹老师，那个美女级的，说话温文尔雅的，用词讲究的，受学生欢迎的好老师，虽然她也是刚刚转教语文的，但她自身素质好，再加上认真，聪明，又有深厚的历史文化底蕴，和自身的努力，直播课受到了领导的认可表扬！其实这一切的背后，都是默默付出的结果！

还有名师级的梁雅霜，她一个半小时的课全程站着讲，惟妙惟肖带动作讲解幼儿园设计课程，每次下课后累得脚疼；还有既当班主任又教课的姜伟老师，开课之前殷切地写下了《致学生的一封信》，谆谆教诲跃然字里行间……很多，很多……

这就是我们名为“灼灼其华”的老老师的近日生活！备课，做课件，直播，听课，交流，学习，改进，再直播，再改进，没有最好，只有更好……年龄不能成为我们进步的障碍！学习才是最好的进步方式！

其实，我们“灼灼其华”，只是开平职校所有老师的一个缩影，我们全校近百名老师在疫情到来之际，各负其责，各守其位，每天从睁开双眼，就开始忙碌各项工作，直播老师们则满脑子都是上课，直播……其间，我们也不乏紧张，焦虑，担心，所有正常的心里紧张，我们也都熬过来了。而且我们在少老师，没教材，缺设备，专业种类繁多，不能和其他学校共享直播资源等许多困难的情况下，我们坚持下来了！并且已经使直播这项工作步入正规，全校师生每天按照在校期间的课表，一节不差地在直播上课，师生齐聚课堂，共同畅游在知识的海洋里，感谢学生的配合，家长的协助，校领导的全局统筹，才得以准时在这个应该开学的时间，正点上课了，一个不差地相聚于直播间。

这就是我们职校的师生～努力，拼搏，不负韶华！

作者：

刘卫红，开平职校优秀的语文老师，1968年出生，现已年过半百，一直奋战在职校教学第一线，从事升学班语文教学工作。2019年在脚伤未痊愈的情况下坚持上课。在这次疫情面前，她克服父母只有她一个孩子，年事已高，需要照料的困难；克服年龄大，直播教学的困难，努力学习新技术、新应用，为两个年级四个班学生上直播课。刘卫红老师文学功底造诣深厚，语文学科教学首屈一指，但她不骄不躁，真诚帮助其他语文教师的教学，不厌其烦、倾其所有，为学校培养了不少语文学科的优秀教师。

 

 

来源：开平职校

刘卫红