1.学校情况

1.1学校概况。滦州市卫校始建于1958年，是一所有着60多年厚重文化底蕴的综合性国办全日制中专学校。学校最初校址在滦州古城福音堂内，隶属卫生系统管理，承担着唐山市地区范围内短期和岗前培训任务，1981年才迁到滦县新城胜利西道151号。1998年经省政府批准升格为滦县卫生职业中等专业学校，纳入了正规的教育轨道，2001年被省政府评为省级重点中等职业学校，2004年划归教育系统管理。目前，学校在办学规模和教学质量方面都名列全省同类校之首，享有“白衣天使摇篮”的美誉。

 

1.2学生情况。2020年全日制招生540人。比去年增长7.1%。

截至2020年底，在校生总人数1344人，比去年提升13.1%。 2020年全日制毕业生总人数365人。2020年我校招收学生中，以初中应届生为主，占比约为96.3%，往届生和社会青年约占3.7%。2020年招生巩固率为97.4%，与上一年度比基本持平。2020年我校技能培训人数为485人,与上一年度对比有所下降。

 

1.3教师队伍。学校现有教职工120人。其中专任教师85人，文化课教师42人，专业课教师43人，双师型教师39人，实习指导教师5人，高级讲师25人，讲师59人。生师比11:1。双师型教师比例32%。专任教师高级职称占教师总数的20.8%，专任教师本科以上学历比例为100%。    

 

1.4设备设施。2020年学校教学仪器设备总值777.62万元。生均设备值7571元，比上年增加1613元。

学校占地20769㎡，建筑面积15242㎡，建有高标准教学楼、实验楼、综合楼、公寓楼及礼堂。馆藏图书48837册，生均43册，报刊杂志108种；学校有多媒体教室23个，实现了班班通；实验室15个，其中基础实验室7个，护理实训室8个；微机室3个，录播室1个；计算机289台，教学用机153台；音乐教室1个，舞蹈教室1个，体艺器材室1个。

 

2.学生发展

2.1学生素质。学校坚持立德树人，秉承“崇德敬业 、勤奋求实”的校训，强化学生教育管理，努力让学生成人成才。学校的管理理念中有这样一句：“将学生当孩子看，真正负起教育的责任”，这正是我们的努力方向。“幼吾幼以及人之幼”，我们用一份爱的力量肩负起学生管理的责任。

深入开展人文教育，以德育课堂为阵地、以文化艺术节活动为载体，以校园文化建设为平台，多角度对学生进行人文教育。百米文化墙将传统美德故事用形象的图画展现在学生的活动空间；楼道文化建设，突出爱国爱党、孝敬父母、勤奋好学、自尊自强的的主题精神，对学生产生了潜移默化的影响；开展主题班会，讲政治、讲学习、讲纪律，强化学生日常管理；开展新生入学教育，实施半军事化管理；严格执行一日三检、零报告等制度；加强班主任、学生会和学生干部队伍建设，落实好全员育人工作；突出巩固率考核，做好后进学生教育转化工作，学生精神面貌明显改善。

严格按照上级要求开设公共文化课程，重点突出美学教育和礼仪文化培养，开设了护理礼仪和音乐欣赏课程。深化教学改革，实施一体化教学，形成人文教育特色，教育教学质量显著提高。文化课合格率达到了100%，专业技能合格率100 %。学校重视学生的综合素质培养，促进学生全面发展，体能测评合格率为99.68%，毕业率100%。

 

2.2在校体验。学校不断深化教学改革，提高人才培养质量。改变传统的课堂教学模式，以学生为中心，采取利用多媒体教学将理论与实践相结合的教学方式，专业课实行理实一体化教学，学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过98%。

学校注重校园文化建设，校园布局合理，环境优美，充分发挥了环境育人作用。结合素质提升工程，开展主题教育活动，丰富学生的日常生活，提高学生的审美情趣。支持学生社团建设发展，配备专门的活动室，购置活动道具、服装等，确保社团活动正常开展。目前，学校有5个校级学生社团，并配备专门的指导教师，在各项大赛和文体活动中发挥了主力军作用，活动效果明显。强化服务理念，做好后勤、安保等服务工作，积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题。加大安全监管力度，建设平安校园，未发生重大安全责任事故。通过发放调查问卷统计，学生对校园文化与社团活动的满意度95%，生活满意度85%，校园安全满意度90%，毕业生对学校的满意度97%。

 

2.3资助情况。按照国家、省、市有关政策规定，严格审核申请国家助学金学生提报的资料，对拟资助学生进行公示，确保真正贫困的学生享受国家资助政策的阳光。对于非新生，除了上述审核项目外，还结合学生在校表现，查阅学生是否有违纪处分记录等情况，确认学生受助资格。特别加强了对学生是否退学的审核，杜绝虚报、冒领等违规违纪行为的发生。2020年，学校为32名学生发放国家助学金。1291名学生享受免学费政策。

 

2.4就业质量。2020年，我校毕业学生365人。270人通过单招考试，升入大专。其余学生就业率达到100%，对口就业率100%，初次就业起薪平均2000元。

 

2.5职业发展。学校积极深化教学改革，采取任务驱动法等，激发学生学习积极性和自我探究的能力。根据典型工作任务和工作过程设计课程,推进理论教学与实践教学、能力培养与实习实训融通合一。重视综合素质培养、职业规划、就业指导教育，学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等得到较大培养和提升。

 

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。学校适应卫生岗位需求，积极调整专业设置和课程体系。遵循以临床实践课为主线，文化课为专业课服务，理论课为实践课服务的原则构建合理的课程体系。改革了文化课课堂教学形式，利用多媒体提高教学效率。开设《哲学与人生》《经济政治职业生活》、《职业生涯规划》《职业道德与法律》《心理健康》等综合素质课程。同时根据市场需求，在办学层次上大、中专并进。学校注重调整教学方法，不断更新教育教学观念，强调学会、教会是基础，总结、反思是提高，掌握、运用是目的。在教学中强调学生的主体地位和教师的主导作用，用先进的育人理念、灵活的授课方式打造高效的课堂。

 

3.2教育教学改革。一是学校认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。积极开展集体备课、微课制作培训、多媒体课件交流等活动，提高教学效果。组织公开课活动，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地作用。二是学校认真落实《专业教学标准》《河北省技工学校教学管理纲要》等文件精神，制定人才培养方案，学期授课计划、教案等齐全使用。《教学科研管理制度》《教学常规检查制度》《班主任、专业教师考核制度》《听课制度》《教学分析总结制度》等制度健全、规范。学校开展优质课评比、教案检查、教学观摩课、推门课等活动。鼓励教师参加优质课评比等活动。扎实组织好专业技能训练活动，各辅导教师精心设计，认真辅导，通过训练，通过比赛,切实提高学生动手操作能力。为进一步提高学校专业教学质量，调动专业教师的教学积极性，学校建立并完善了教学评价体系。三是推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂、融入学科教学。学校围绕习近平新时代中国特色社会主义思想重要内容，系统对学生进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育，多角度、多形式阐述习近平新时代中国特色社会主义思想。积极组织教师观摩沧州医专思政课进课堂展示活动，充分发挥课堂主阵地对学生的教育、思想引领作用，全面实现立德树人根本任务。四是学校积极适应经济发展新常态，重点加强中专护理专业学生的理论与实践技能相结合，重点突出实践操作训练。同时为提升学生学历水平，打开中专学生的上升通道，提供一定的文化课程的辅导工作。学校鼓励毕业生参加大专院校的单独招生考试，提高学生就业的竞争力。在借鉴其他院校办学经验的基础上，学校三年制护理专业特色显著。

 

3.3教师培养培训。一是加强培训。通过参加上级部门组织的各种培训提升理念，开阔教师视野。截至目前，我校完成省级网络教育培训109人次。二是实施专业和技能双提升计划，安排5名教师到承德医学院附属医院进行业务培训15天，线上培训13天。班主任培训36人次，其余相关培训32人次。

 

3.4规范管理情况。1、教学管理。一是狠抓日常管理，强化教学督导。建设并运用好学校、教师、学生三个评价体系。对教学工作考核评价，从学校建设、师资培养、教学改革、学风建设、教学常规管理等12个方面34项考核指标量化。教师考核评价体系，将教师授课工作量、质量及其他教学工作量考核紧密结合，实现了学生成绩与教师考核密切挂钩。学生学业成绩考核评定办法，进一步突出了平时成绩、月考成绩在学业成绩中的分量，按照20：50：30的比例计算课程成绩。二是加强常规管理与日常督导。从教学纪律、教学内容、教学方法、仪容仪表等方面提出了细致明确的要求。校领导、教导主任带头上课，发挥了很好的带头作用。实施两级督导。平时的教学督导以教导处为主，校级的督导集中在学期中教学、月考考试组织及成绩分析、教师评价等，并强化对教导处每周检查通报质量、数量、时效性的实时审核，确保督查质量。建立以职业资格为导向的评价制度，把学生的职业资格证书等级、学业成绩与优先推荐就业挂钩，激发学生学习的积极性，促进学风建设。2、学生管理。把学生管理、学生教育、学生服务、学生安全结合起来，坚持抓常规、抓细节、抓养成，保证学生学习生活秩序安全稳定。一是深化半军事化管理，不断拓展管理覆盖面。建立了学生综合素质月评价、学期评价、毕业评价制度，强化了评价的过程控制。二是认真做好学生教育工作。新生入学后，开展为期1个月的集中入学教育活动。将军训与纪律教育、法制教育、人文教育、励志教育等有机结合起来，增强了入学教育工作的针对性和实效性。三是加强心理健康教育。通过学生团体辅导、集体讲座、知识竞赛等多种形式，普及心理健康知识，做好学生心理咨询工作，提升学生心理健康意识。2020年，学生个体咨询45人次。关注特殊学生成长，各班均成立了特殊学生帮扶工作小组，确保不抛弃、不放弃一名学生。四是抓好学生安全工作。学校将安全教育工作纳入常态化的教学计划中,加大学校安全管理力度，向学生普及安全防范知识,全力保障每一名学生的身体健康和生命安全。特别是疫情发生后，学校迅速成立疫情防控工作领导小组，多次召开专题会议，严格执行防控要求，群策群力筑牢校园安全防线。

 

3.5德育工作情况。学校注重人文管理，营造充满友善、宽容、尊重、和谐的校园氛围。学校以“爱的教育”为核心，以热爱祖国，关心社会；亲爱父母，孝亲敬长；钟爱学校，勤奋刻苦；关爱自己，积极向上为德育培养目标。

一是以德育课堂为阵地开展思想道德教育。我校按照职业教育德育大纲要求，在校两年期间每学期开设《职业生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治职业生活》《哲学与人生》四门必修课和《现代礼仪》选修课，根据我校学生专业特色又开设了《护理礼仪》，德育课堂增加了《时事报告》内容。学生在校期间接受系统的思想道德教育，有专职的思政课教师队伍，现在形成了教导处、校团委为点，班主任和思政课教师为线，任课教师、学生会、班级为面的全方位德育教育体系，形成了良好思想道德教育氛围。

二是以学生活动为载体开展思想道德教育。根据各时间节点、结合传统节日每月开展主题教育活动。在活动中学生们尽展才情，形成了自信、乐观、积极向上的美好品质。

三月份弘扬雷锋精神主题月：义诊、洗城行动、慰问孤残。

四月份革命先烈祭奠活动月：演讲、文明祭扫。

五月份多彩的青春主题活动月：入团仪式、护士节宣誓、519助残行动、趣味运动会。

六月份不负韶华主题活动月：知识竞赛、期末教育。

七八月份敬老孝亲主题活动月：陪伴、社会实践。

九月份习惯养成教育活动月：军训、政训、开学第一课、9.3纪念日。

十月份爱国主义教育活动月：“我和我的祖国”演讲、“歌唱祖国”大合唱。

十一月份法制教育主题活动月：反校园欺凌、法制报告会。

十二月份的优秀传统文化教育活动月： 中华经典诵读、迎新春联欢活动。

三是表彰先进，以榜样的力量，弘扬正能量。以弘扬正能量，加强师生的四德教育为目标，定期开展文明科室、文明班级、文明宿舍、文明教师、文明学生的“五文明”评选，开展好职工、好丈夫、好媳妇“三好”评选，设立先进班集体流动红旗，设立善行功德榜，以榜样的力量引领师生做最好的自己，争当“滦卫之星”。

 

3.6党建情况。学校共有党员65名。卫校党支部全面落实从严治党要求，充分发挥党支部的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，全面提升党建工作水平。一是加强政治理论学习。每月组织全体教职工进行学习，并要求写好学习笔记和心得体会。二是按时开展三会一课、民主评议党支部、评议党员、专题民主生活会、组织生活会等活动。严格按照上级安排部署，按时完成“党日”活动，并在第一时间上报美篇和总结性文字材料。及时收缴党费。三是党支部号召教师认真参加“学习强国”平台学习。目前，全体教职工全部加入平台，且学习积分保持稳定增长，在教育系统中排名靠前。四是积极组织开展“主题教育进万家、为民服务解难题”活动，切实做好滦城街道邸庄村142户村民的包联工作，把“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，体现在为民服务、干事创业的实际行动上。五是在疫情严峻时期，我校党员教师自觉参与到社区防控工作中，为疫情防控出力出策。在文明创建活动中，卫校志愿服务队积极深入永安里小区进行环境卫生整治，助力文明城市创建。

 

4.校企合作

4.2学生实习情况。我校与滦州人民医院、滦州市中医院、乐亭县人民医院、迁安市人民医院、迁西县人民医院、唐山市第三人民医院、玉田县人民医院、曹妃甸人民医院、丰南区中医院、丰润区第二人民医院、开滦林西矿医院12所二级甲等医院和唐山市妇幼医院、迁安市中医院、遵化市人民医院3所三级甲等医院建立了长期稳固的实习合作关系。为保证实习质量，各实习医院都设置了专门科室，由专人负责管理实习生，学生普遍反映各医院的实习管理正规有效，学生在短时间内就能够全面完善自己。2020年这些医院接收我校433名学生进院实习，通过六次实习走访，实习医院普遍反映我校学生在实习纪律、实习态度和临床技能方面表现良好。

 

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。通过对部分用人单位的走访，用人单位对我校毕业生的专业技能、工作态度、职业道德、社交礼仪等各方面的满意度达96%以上。

 

5.2社会服务。作为社会的一分子，卫校依托自身优势，坚持开展“学生为社会服务”活动。组织师生下乡义诊，为百姓送去温情。组织青年志愿者到社区、集市、火车站，发放健康知识手册，为群众提供健康咨询；鼓励学生利用寒暑假时间去医院、诊所、药店进行实践活动，历练自己，增强服务意识。

 

5.4服务抗疫。在疫情防控期间，卫校学生在小区、村口、高速口、村卫生室等各个防控点位，积极进行志愿服务活动。学生们通过网络或社区、村委会等向疫区进行捐款。我校毕业生更是用实际行动在工作岗位上践行着“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，涌现了许多可歌可泣的先进事迹。

 

6.举办者履责

6.1经费。2020年，免学费及助学金已全部落实到位。投入20.54万元用于门口翻新、教学楼厕所改造、实验室装修；投入29.07万元用于更换门窗；投入30万元用于购置实验室设备。

 

7.特色创新

案例一：我校积极推行“三证”过关制质量评估体系

学校全面审视职业教育的发展特点和趋势，着力教育教学改革，提出“专业理论过关证+技能操作过关证+综合素质过关证=合格毕业生”的“小三证”过关制和学生要取得“中专毕业证”、“大专毕业证”、“护士资格证”的“大三证”过关制。为保障“大小三证制”的有效实施，学校探索出一系列行之有效的举措。

一是结合自身实际，以护士资格考试为依托，编写教学大纲、建立题库，汇编各学科知识点集；调整教学内容，构建更加科学合理的课程体系；改革考评机制，实行月考制、考教分开制，加强学习过程的管理。

二是不断强化技能训练，重视实践性教学环节，专业技能课和专业理论课比例达到了1：1；不断完善实验室建设，目前配备高标准实验室15个，其中7个配置了自动模拟设备。

三是注重学生全面发展。以就业指导课、心理健康课、礼仪课、法律课等为依托，加强职业道德教育，历练学生多种素质，做到“学技能与学做人”相结合。

四是先后和河北北方学院、沧州医学高等专科学校联合办学，设立成人大专、本科教学点，探索3年中专+3年单招大专的学历提升模式，开设相关课程并进行考前辅导，帮助学生升入大专提升学历层次。

“三证制”的实施使学校教学工作突飞猛进，一批又一批综合素质较高、技能水平过硬的莘莘学子走出校园，成为留得住、用得上、叫得响的实用型人才品牌。

 

案例二：德育教育成果

学校非常注重对学生进行思想品德教育。校园形成了助人为乐、向善向美的好风气，涌现了一批让我们感到骄傲的学生榜样。

舍身忘我之星---任亚旭：2020年2月8日晚21时许，京秦高速玉田城北收费站发生车祸，车上一人生命垂危，当时在高速口参与执勤的我校玉田藉护士任亚旭发现伤者后，第一时间跑到现场开展抢救。为了方便施救，她摘掉口罩对伤者进行人工呼吸。任亚旭摘掉口罩救人视频很快在朋友圈转发，任亚旭救人视频传出，网友评价她摘掉口罩的样子真美。在全民抗击新冠肺炎的形势下，任亚旭不顾个人安危，救死扶伤，展现了一位医者的大爱情怀和责任担当，学校为有这样的最美滦卫人感到骄傲和自豪。

 

8.主要问题和改进措施

（一）学生就业方面

通过走访调研，我们了解到一些反馈信息，毕业学生中存在就业层次低、流动性大的问题。

（二）专业课教师方面

1、专业课教师数量不足，与职业教育高质量发展要求有一定差距。 

2、部分专业课教师需要与时俱进，更新教育观念，加强业务学习，提高实践能力。

（三）教师队伍方面

个别教师存在职业倦怠行为，具体表现就是进取精神不强，更多的考虑求稳，接受工作时有畏难情绪，缺乏敢于担当的精神。

改进措施：

（一）提高办学层次。采用联合办学等形式，拓展办学空间， 形成中专、普通大专、成人专本科相结合的办学格局。

（二）注重学生全面发展。不断加强学生职业道德教育，历练学生多种素质，做到“学技能与学做人”相结合，培养优秀中职生。

（三）加强教师队伍建设。计划补充部分护理专业教师，充实学校专业师资力量，以满足培养高素质护理人才的需求。加强教师作风建设，打造一支具有自律意识、团队意识、效能意识、业务素质过硬的优秀教师队伍，推进学校健康发展、和谐发展。

 

 

 

2020年12月