四月的校园，阳光明媚，春意盎然；四月的校园，繁花似锦，争奇斗艳。四月的校园，本应书声琅琅，笔声沙沙，然而此时的校园，因为疫情的袭来，是静谧的，安宁的，师生又开启了居家生活。

学校为全面做好当前疫情防控工作，保障学生疫情防控期间居家学习生活稳定有序，结合学校实际，引导学生学生德智体美劳全方面发展，学校制定了详细的教育教学活动方案。我们基于“五育并举”的教育需要，采用多措并举，加强了对学生知识学习、德育教育、体育锻炼、审美素养、劳动教育等方面的引导。

以“智”成才

学校在第一时间组建了精英教师网课教师团队，制定了详细合理的教学计划。授课教师利用网络资源查找资料，精心准备，运用各种动画、手绘、实物演示等各种教学手段，确保在线上教学的生动、有趣、高效。班主任们负责班级教学保障工作，提前通知学生做好课前复习及准备工作，保证出勤率，维护网课秩序。

所有课程从“心”出发，第一时间吉艳东老师给全校学生上了一节心理健康课，从心理的调适，到与家长的亲子沟通，让学生为线上学习做好心理准备。

各科老师线上教学

学生将所学医学知识运用到生活中

学生在给家长量血压

学生教戴口罩

以“德”立身

学校学生居家思想工作围绕抗疫精神、中国精神、工匠精神、榜样引领来开展一系列活动。本周学生居家生活期间，学生们利用课余时间观看电影《长津湖》，并写下观后感。学生们通过观看电影，感受到长津湖战疫中战士们坚强的作战意志和必胜的决心，激发了学生的爱国之情。

疫情期间，为了让学生更全面深入地了解抗疫精神，学生利用课余时间画疫情防控手抄报，有的是对疫情防控知识的宣传，有的是对抗疫精神的鼓舞，有的是对逆行者的致敬。

观看电影《长津湖》

《长津湖》读后感

疫情防控手抄报

以“体”健身

体育锻炼与学习知识同在，每天体育活动一小时，健康的体魄既能缓解居家时紧张的情绪，又能增强身体的免疫力。每天课余时间学生积极锻炼，有做广播操的，有跳绳的，有跳健身操的，有做仰卧起坐的，居家也有丰富多彩的体育活动。

 

以“美”育人

多彩的美术活动提升学生的审美素养的同时，也让学生静下心来，干一件自己喜欢的事儿，缓解居家枯燥乏味的生活。学生们有的剪纸，有的画一幅精美的画，有的制作手工艺品。

绘画作品

手工作品

剪纸作品

以“劳”为荣

劳动最光荣，劳动最伟大，居家生活对学生的劳动教育不可少。这期间也正是学生感受劳动的伟大，感恩父母的好机会。他们做做家务，他们做做饭。

 

学校始终坚持立德树人的根本任务，践行“五育”并举的原则，培养社会主义建设者和接班人，疫情期间毫不松懈，坚守教育初心和使命，同学生一起成长，一起向未来！

来源：滦州卫校