[玉田职教中心匠心琢玉出良师系列之七]技能大赛优秀指导教师——夏俊英

夏俊英，中共党员，本科学历，高级讲师，会计师，会计事务专业“双师型”教师，沙盘小组指导教师。任教15年来，她兢兢业业，勤勉奋进，在言传身教中为学生树立榜样，用自己的人格魅力去影响学生，自信自强躬耕教坛，踔厉奋发甘为人梯。

课堂是教师的主阵地。专业教学任务繁重，为胜任教学工作，她坚持“有备而来”，依据学情深入浅出地讲解每个知识点，突破重难点，并坚持将课堂主动权交给学生，她常说：学生“动起来”的课堂才是有生命力的课堂，“每一个站起来回答问题的学生都是在尽力的展示自我”，因此，分组教学、企业班组制管理等总能让她的教学呈现活力四射。

在学校教科研活动中，她带领会计事务教研组积极投入“三教改革”，不断创新会计专业课教学的方法路径，引领了青年教师的成长，会计教研组也多次被评为学校“优秀教研组”，并入围“河北省职业教育教师教学创新团队”。

作为班主任，她关注学生身心健康，重视学生全面发展，并将育人的触角从课堂延伸到家庭和实习岗位等各个层面，通过家庭起点段、学校成长段、岗位就业段的有效衔接搭建立体化管理网络，形成了独特的管理模式，所带班级多次被评为“优秀班集体”。

为更好的胜任工作，她认真研读职业教育的法规政策，不断加强业务学习，时刻以一名优秀共产党员、优秀教育工作者的标准严格要求自己，为专业发展、课程改革和团队建设做出了积极的贡献。

锚定技能，笃行不怠

为夯实学生专业素养，她积极践行一体化教学，并在岗位调研和搜集查阅大量资料的基础上，将会计专业课程与实际岗位紧密对接，将繁杂的专业理论知识简单化，以“实用、适用”为度提高教学效率，“对接岗位标准将教材精简讲薄，将关键技能讲透”。为提高学生实操技能，她鼓励学生勤动手，多动脑；勤复盘，多反思，以不断化解疑难问题，激发学生自主学习。她遵循的育人信条是“教，是为了不教”，所以，在她的课堂上，学生分组讨论气氛热烈，动手参与度高，“教学做”一体高度融合，学生在做中学、趣中学，课堂气氛和谐活跃，教学目标达成也比较舒畅。

2013年，她服从工作安排，接手沙盘小组的辅导工作。初识沙盘的陌生迷茫没有阻挡她的工作热情，沙盘是什么，要怎么操作……面对诸多困惑，她不厌其烦的翻阅沙盘操作手册，熟悉操作流程，明确应注意的问题，搜集资源，巩固填补大赛经验的匮乏。“下原材料—理解沙盘规则—市场分析预测—做数据透视表—填写纸质预算表—编制电子预算表—点盘—广告投放—选单—交单”，一步步走来，其间的艰辛是无法用言语说得清的。十多年来，沙盘经营年限由六年到四年到现在的五年，每一次变化都是一次考验，但她始终以“咬定青山不放松”的精神积极应对，利用课余时间和学生一起打网赛，分析数据，总结探讨问题，提升沙盘训练成绩。在她的带领下，沙盘小组连年征战省市各大赛场，取得了一个又一个辉煌的战绩，也为专业建设和学校发展树立了良好的社会声誉。

大赛业绩

1.2017年指导学生参加唐山市中等职业学校学生技能竞赛获“企业沙盘模拟经营”项目团体一等奖，她本人获“优秀指导教师奖”