立德树人

坚持学习

迁西县职业技术教育中心

扎实推进

《新时代中小学教师职业行为十项准则》

学习教育活动

 

为深入贯彻落实教育部关于加强师德师风建设的工作部署，迁西职教中心积极响应号召，将《新时代中小学教师职业行为十项准则》作为教师队伍建设的核心抓手，通过"三阶推进、多维融合"的创新模式，在全校范围内掀起系统化、常态化的学习实践热潮。

一、高位统筹，构建组织保障机制

学校成立由党总支书记、校长任组长、班子成员全员参与的专项领导小组，制定计划，构建"校级统筹-处室协同-年级落实"三级管理体系。创新实施"双轨并行"学习机制：一方面开展每周一次的集中研学，由领导班子成员带头解读准则内涵，结合典型案例进行情景式剖析；另一方面个人自行研修学习，通过"每日晨读半小时""每周撰写学习笔记"等形式强化日常浸润。

二、创新载体，打造立体化学习矩阵

（一）构建"三位一体"研学体系

集中研学：组织专题报告会，特邀师德标兵、法治校长进校园等进行多维度解读。分组研讨：各系部各处室按学科组、班主任工作室组建学习共同体，开展"准则践行金点子"征集活动。

实践研学：开展"师道传承"系列活动，举行教师荣休仪式，挖掘准则背后的教育故事。

（二）创新"四微"学习模式

通过微课竞赛、微论坛、微测试、微行动等灵活形式，将抽象准则转化为可感知、可践行的具体行为标准。

三、学用贯通，推动教育效能转化

建立"学习-反思-改进-提升"的闭环机制，教师撰写对照检查材料，查摆问题，制定改进措施。各教研组创新开发"准则践行课例"，如语文组将准则融入传统文化教学，数学组构建"公平教育"课堂观察量表，形成了一批可推广的实践成果

四、长效机制，培育师德生态体系

将准则学习纳入教师发展全周期管理，在青蓝工程中增设"师德传承"模块，在职称评聘中实行"师德一票否决"，建立教师荣誉积分制度。目前，已评选出赵璐、程清远等最美教师，谢晶晶、刘立华等师德榜样在身边，张立国、安琪等优秀共产党员，持续营造"学准则、践初心"的浓厚氛围。

通过阶段性学习实践，教师队伍呈现出三大转变：教育理念从"知识本位"向"育人本位"转变，教学方式从"单向传授"向"双向成长"转变，师生关系从"权威管理"向"信任陪伴"转变。

下阶段，我校将持续深化准则的校本化实施，让师德建设成为教育高质量发展的红色引擎。

 

 

 

编辑：张贺庆

编审：谷丽敏

来源：迁西职教中心

校党办王林