为明晰专业培养目标，科学制定课程体系及教学计划，明确课程内容，促进产教深度融合，培养符合市场需求的高素质技术技能人才，5月21日上午，曹妃甸区职教中心（高级技校）召开2024年校企合作专业建设研讨会。校党总支书记王宝元、校长刘辉、副校长杨景悦、招就办主任郑淑丽及各系部负责同志、各专业教研组长、专业建设指导委员会委员及骨干教师参加了会议。会议由校务委员彭士业主持。

此次校企专业建设研讨会邀请了区内外合作企业近40名资深专家来校指导，共同探讨专业建设的新途径、新方法。

领导致辞

会上，党总支书记王宝元代表学校向莅临此次会议的各位领导、专家表示热烈欢迎和衷心感谢。王书记介绍了学校专业特色、实训基地建设、人才培养等方面情况，希望通过校企研讨，在专业建设、产学研紧密结合、人才培养校企双向介入，实现学校人才培养方案与企业用人标准无缝隙连接，构建全新职业教育工作体系，培养出更多更好的用得上、下得去、留得住的适合本地行业发展需求的技能型人才。

颁发聘书

与会领导为企业专家颁发了专业建设指导委员会委员聘书。

分会场研讨

机电技术系分会场

王艳冬主任结合电气设备运行与控制、智能设备运行与维护两个省级骨干专业的人才培养方案的修订、校企共同编制学生实训活页手册、“2+2+2”校企贯通培养项目与企业专家进行了深入研讨。与会人员从车工、钳工、电工实训课题的完善、课程设置、安全教育、师资共享、校企共研研发项目、学生行业能力培养等方面给予建议，将企业新工艺、新技术、新规范有效引入教学，推动竞赛、实习实训成果转化，培养更多高素质技能人才。

汽车技术系分会场

校企双方围绕多个关键议题展开了深入探讨，旨在促进学校教学与企业实际需求的紧密结合，为培养学生的专业技能和适应企业环境提供有力支持。

Q1如何在真实工作环境中培养学生专业技能

与会教师认识到，除了传统的课堂教学外，应结合实践项目、实习实训等多种方式，让学生在真实环境中体验并掌握专业技能。同时，教师应定期与企业沟通，了解行业最新动态和技术发展趋势，及时调整教学内容和方法。

Q2了解学生到企业后的管理过程

企业代表详细介绍了学生从入职到融入企业的整个流程，包括岗前培训、岗位分配、绩效考核等环节。教师们更加清晰地认识到企业对学生管理的具体要求，为后续教学工作提供了有益参考。

Q3企业如何引导学生正确对待工作岗位与工作任务

企业强调培养学生的职业素养和团队协作精神的重要性，分享了成功案例和有效方法，启发了教师们在日常教学中要更加注重学生职业素养和团队协作能力的培养。

Q4企业对学生在企个人发展的规划

企业通常会根据学生的特点和能力制定个性化的职业规划，并提供相应的培训和发展机会。教师们意识到，在教学中不仅要注重专业技能的培养，还要关注学生的个人发展和职业规划。此外，面对被分配到与所学不对应岗位的情，与会教师共同探讨了如何进行积极引导。一致认为，要对学生进行心理疏导，帮助其认识到这种变化带来的机遇和挑战;同时要通过跨岗位培训和实习实训等方式，提升学生的综合能力和适应能力。

企业代表还介绍了现代焊接技术的变革情况。随着科技的进步和产业的发展，焊接技术不断推陈出新，对人才的需求也发生了变化。使教师们认识到，必须紧跟时代步伐，不断更新教学内容和方法，以满足企业的实际需求。

现代服务系分会场

各企业负责人分别介绍了本企业的业务范围、人才需求、发展理念等内容，周东坤老师了解到金鼎实业有电商直播的岗位需求，努力为现代服务系电商专业学生挖掘更多岗位资源，拓宽就业渠道。校企双方以平面设计和电商两个专业的建设为主线，围绕师资队伍、人才培养模式、专业特色等基本情况展开了讨论。

企业更看重在包装设计上能否加入创新元素，而对相关软件的使用没有硬性要求。

学生进入车间时安全意识不足，建议开设安全环保类课程。

现代服务系百花争艳的创意作品、精彩的舞蹈表演受到各企业负责人的一致好评，参会人员对职校学生有了全新认识，对促进学校和各企业持续合作起到积极的推动作用。

精准把脉明方向，专业指导促提升。本次校企合作专业建设研讨会的召开，充分发挥了专业建设指导委员会在人才培养方案制定、课程建设、产教融合等方面的指导和促进作用。今后，学校将进一步发挥专业建设指导委员会的优势，深化校企合作，努力创新人才培养模式，不断提高专业人才培养质量。

 

来源：曹妃甸职教中心

教务处