2018年，温州职业教育在不断创新变革中实现跨越式发展。

新举措不断涌现：温州市率全国之先首提‘教、产、城’互动共赢的生态系统，在浙南产业集聚区布点建设5所职业学校；不断创新职业学校混合所有制办学模式，提升中职办学活动；大力推进“名企+大师+现代学徒制”培养，参与试点学生数占32.2%；加强实践教学，职校实践实训课程比例由32%提高到58%以上……

新政策不断利好：上中职也能上大学本科！今年，我省正式开启中职与应用型本科一体化培养，温州市温职专和瓯海职专列入全省首批试点。与此同时，不断扩大3+2、五年一贯制等中高职衔接人才培养规模，越来越多的中职生圆了大学梦……

新技术不断变革：人工智能正以迅雷不及掩耳之势渗入中职教育方方面面，今年初,市教育局印发《新时代职业教育人才培养模式改革工作方案》，开展智能化人才培养三年行动计划……

蓬勃发展的温州职业教育，正引领着越来越多的中职生实现自己的人生梦想，也为温州“再造新优势、再创新辉煌”提供更加强有力的人才支撑。

以“教产城”融合为引领 提高技术技能人才供给能力

“温州市在全国首提‘产、教、城’互动共赢的生态系统，深化技术技能人才供给侧改革，为地方经济发展提供有力支撑。”市教育局职成教处负责人如是介绍。近年来，温州市把中职学校建在产业园，把专业建在产业链，全力构建“职教·产业·城市”融合发展的生态系统，这是产教融合的“升级版”。

一是对接温州“两带三区”和“五一〇”产业规划，建设优质职业学校。温州市在浙南产业集聚区布点建设5所职业学校，其中浙江省单体规模最大的中职学校——滨海职教中心已投用，其余4所，包括267亩的温州技师学院、114亩的温州护士学校、300亩的浙江东方职业技术学院和863亩的浙江工贸职业技术学院正在积极推进中。“十二五”以来，温州市中职学校迁扩建工程累计投入70亿元以上，有力提升了职业教育基础能力和供给水平，中职招生比例也由过去36%提高到现在45%。二是把专业建在产业链上，初步建成智能制造、网络经济、鞋革服装等12个覆盖全产业链的现代化专业群。三是着力建设“以高校为引领、企业为龙头、中职为支撑”的产教融合新平台，如温州华侨职专牵头组建“覆盖全市、贯通海外”的餐旅服务产教大联盟等。

以“混合动力”为驱动

深化校企双主体办学改革

引入行业协会、企业等社会力量开展混合所有制办学，是深化校企合作的有益尝试。温州市作为我省承担国家民办教育综合改革试点任务的两个城市之一，近年来通过引入市场机制办学，在探索发展混合所有制办学改革基础上一直走在前列。在混合所有制办学新模式中，永嘉成功引入上海翔宇集团承办永嘉电大、托管永嘉二职，瓯海职专将烹饪专业交由温州瓯菜馆举办等，进一步拓展了办学形式。以永嘉二职为例，学校从公办体制变为混合所有制办学，永嘉二职国有性质不变，在编教师事业身份、工资待遇、职称予以保留，允许教师自由双向流动。改制后的永嘉二职实行董事会领导下的校长负责制，同时采取“管、办、评”分离，构建政府、学校和社会之间的新型关系。

混合所有制办学有效提升了职教办学活力，也促进了企业做大做强。在温州汽修界大名鼎鼎的“港华连锁”，自2009年以来与温州市一批中职学校开展校企合作，从最初的路边货车维修小店发展为年产值上亿元的连锁企业，董事长郑德锋将港华的迅速崛起归功于企业与温州市一批中职学校开展的产教深度融合。

在校企合作、工学结合的过程中，一种全新的人才培养模式应运而生，它就是现代学徒制。近年来，温州市大力推进“名企+大师+现代学徒制”培养。全市中职学校积极联合亚龙、康奈等知名企业开展现代学徒制试点工作，现有省级试点单位6家，引入（共建）技能大师工作室38个，参与试点学生数占32.2%。近三年，全市现代学徒制经费投入1657万元，其中企业投入892万元。同时构建形成了现代学徒制“温州探索”模式，

以“内涵建设”为核心

提高职业学校育人质量

有序的流水线，整洁的操作台，灵活的机械臂……这不是企业的“智慧工厂”，而是今年龙湾职教在永强校区投资300万元建立的工业机器人技术（人工智能）实训室。“让就读龙湾职教的学生能学到最前沿的科学应用技术，将教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，打造新型育人空间为每名学生提供更广阔的成长平台。”这是龙湾职教努力的方向，亦是温州职业教育以“内涵建设”为核心，提高职业学校育人质量的缩影。

近年来，温州职业教育以省中职质量提升行动计划为重要抓手，强化品牌职业学校、专业和名师建设。“十三五”时期成功创建省级中职名校4所，省级名专业19个，省级名师（大师）工作室23个，省级校企合作共同体9个等。为培养“五会”复合型现代职业人（五会：会技改、会质控、会管理、会学习、会生活），各职业学校更是开展“课岗融合、工学交替、教产一体”的教育教学改革，职校实践实训课程比例由32%提高到58%以上。

高质量的职业教育，不仅为温州经济发展和产业转型升级提供了强有力的人才支撑，其中涌现的一批中职创新创业典型，更是发扬和传承了“敢为天下先”的温州人精神。目前，温州市80%以上职校都设立了创业园（创业街）和创业导师团，培育了一批成功创业典型。学生们在校园里体会到创业的乐趣，不少学生还没毕业就已月入过万。

以“两化培养”为新增长点

推动职教转型升级

人工智能教育被认为是未来发展的希望。为抢抓人工智能发展的重大战略机遇，今年温州市把“两化人才培养工作”作为新时期职业教育改革发展的新增长点。“两化”人才培养，具体是指“智能化”和“中高职一体化”人才培养。

今年初,市教育局印发了《新时代职业教育人才培养模式改革工作方案》，启动“两化”人才培养三年行动计划。以“智能+”撬动职业学校升级，加快智能化人才培养。利用3年时间集中打造一批智能化特色品牌职业学校，新设一批与智能制造、智慧文创、工业机器人等新兴领域和技术密切相关的专业，建成市级及以上智能制造产教联盟10个，“智能+”示范专业（群）50个、实训基地30个，虚拟现实协同创新中心10个……

“上中职不仅能上学，还能上大学本科”，浙江万里学院电子商务专业本科生、毕业于温二职专电子商务专业的谷阳阳自豪地说。随着时代的发展，社会、企业和中职学生都对升学提出了更高的要求。近年来，温州积极扩大3+2、五年一贯制等中高职衔接人才培养规模，今年中高职衔接招生比例提高至29.8%。与此同时，今年温职专和瓯海职专还成为我省中职与应用型本科一体化培养的首批试点学校，中职生不仅能上高职，还能上大学本科。此外，温州市还积极探索引入省内外高校合作办学，将占地901亩的滨海职教中心打造成“中本贯通、教产一体、国际接轨”的品牌职业学校。

来源：温州日报