在2014年全国职业教育工作会议召开后，为了加快建立现代职业教育体系，更快、更好的培养符合中国现代制造业所需要的技能人才，全国职业教育领域都开展了新一轮的布局和谋划，特别是对下一步职业院校发展路径的选择，讨论得非常热烈。下面就和我们一起看看我国职业教育未来的发展之路吧！

 

两种发展路径观

 

事实上，职业教育领域的同仁们大致都同意：不同类型职业院校应有不同发展路径。但对于具体的发展路径，有着两种意见，一种是，升级、升级再升级。另一种是，不同层级的职业教育应该错位发展、形成职业教育层级的立体结构。

    

一种可行的发展路径观，“中职做大、高职做强”

 

对于这个话题，我在上述第二种意见的基础之上，想陈述的观点是：职业院校发展的路径：中职做大、高职做强。

 

理由落点在何处呢？我以为，不同类型的职业院校可以选择上述发展路径，其目的是：中职做大支撑中国制造、高职做强成就中国创造。
 

 

 

    现阶段的职业院校，中职院校基础薄弱，是不可回避和否认的现实。但中等职业院校所培养的普通技术工人，却又是制造业和服务性产业所需要技能人才的主要蓄水池，是规模化向这支产业技术工人队伍输入新血的重要人力资源基地和平台，中国现代制造2025的产业愿景，没有相当数量的产业技术工人进行支撑，产业体系不可能持续健康发展。

 

现有全国中等职业院校的平均办学规模太小，无法实现办学规模经济，各地政府也意识到了这个现实，纷纷试图通过资源整合来行政引导加速提高中等职业教育办学资源的集中度，以促进提高中等职业院校的办学质量。

 

对于高等职业院校，在教育部门的政策和财政生均经费的引导下，都已经达到了单校相当规模，做大已经不是现阶段的目标，亟需改变的是办学质量问题。不能想象低质量的高等职业教育所培养的技能人才能够支撑起“中国创造”和“中国智造”，高等职业院校的迫切任务，是要迅速做强院校的师资平台、实训设备平台、校企联合研发平台、创业创新平台。

 

事实上，从目前中国的教育体系来看，中国创造（智造）强、可靠的驱动平台，不在普通高等院校，也不在中等职业学校，应该也有可能承载这个使命的，是高等职业院校。

 

如何引导职业院校完成路径选择

 

是做大，还是做强？职业院校本身，可能在这两者中徘徊。但是，中国目前，正凭借现有全球的工业门类、大规模的人力资源池，与美、德、日、英、法等发达资本主义国家进行产业升级竞速，这个关键时期，事关国家竞争优势和战略优势的保持。

 

在现代职业教育体系框架下的职业院校发展路径，既应该尊重职业院校本身的意愿，更应该遵从于国家意志。中职做大、高职做强的路径选择，应该成为行政意志，唯其如此，中国才更有可能在全球产业升级和产业竞争中继续保持现有竞争优势。