劳动最光荣 奋斗最幸福

唐山市艺术学校

劳动教育开展情况

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《中大小学劳动教育指导纲要（试行）》，我校高度重视对学生进行劳动观念、劳动技能的教育和培养，努力推动劳动教育有机融入到人才培养计划各方面和艺术类学生综合素质培养全过程，让学生在劳动中体会真正的健与美。

深化教育体系

将劳动教育课程纳入必修课。我校从2021年3月开始，将劳动教育课程纳入必修课程，每周1课时，每学期共计20课时，为劳动教育教学实施提供基础保障。

制定特色教学计划，融入劳动技能。学校各教研室通过集体研讨，将劳动知识、劳动技能与劳动之美融入到艺术教学体系，通过授课、实践、艺术创作引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，懂得劳动的光荣与伟大，体会劳动之美。

加大舞台实践锻炼，崇尚艺术劳动。对于专业艺术人才培养来说，“以演促学、以戏促功”本质上都是围绕舞台表演实践进行的艺术创造和劳动。舞台上“戏比天大”的规矩就是对劳动的尊重与崇尚。学校带领学生在舞台演出实践的基础上根据自身特点制定校企合作和实习实训内容，让学生在实训过程中体会价值，尊重劳动。

优化师资结构

德育专职教师：学校学生处配备4名专职德育教师，每周进行劳动教育必修课；定期组织劳动教育专题活动。

班主任辅导：14名班主任负责学生日常管理，配合学校相关部门组织开展劳动专题活动，组织具有班级特色的劳动体验、主题班会活动等。

“双师型”教师：专任教师不仅负责日常专业知识传授，同时还将劳动精神、劳动相关知识融入整合到日常教学内容中，将艺术生产过程、艺术作品的产生来源于劳动的观念植入心中。

开展特色活动

学校充分发挥各类劳动教育资源作用，结合专业特色，利用各种载体，多措并举组织开展特色鲜明的劳动实践活动。重点包括：

开展主题班会

引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。引导学生形成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，为专业技能的学习以及将来就业打下良好的基础。

举办专业技能大赛

专业技能大赛是我校推动教学质量提升、提高学生舞台实践能力的重要环节，也是检验教与学成果的核心指标。艺术创作与劳动密不可分，艺术生产来源于生活、来源于劳动。

承办传统文化（戏曲）进校园活动

学校承办了由市文明办、市教育局、市文旅局主办的中华优秀传统文件进校园活动，师生们带着精心编创的具有唐山地域特色的“冀东文艺三枝花”作品深入到我市的中小学、幼儿园师生中间，通过表演、介绍、互动体验等形式让大家近距离感受中华优秀传统文化的魅力，同时也在实践中参与劳动、体验劳动精神。

开展多种志愿服务活动

学校带领师生组织形式多样的志愿服务活动，增强学生的社会责任感和劳动光荣意识。如参与抗“疫”志愿服务活动，创作传播战“疫”正能量的艺术作品；到学校“双报到”社区开展志愿服务和慰问演出；连续20多年到市截瘫疗养院开展志愿服务和慰问演出；到唐山机场场站开展“双拥”慰问演出等。

我校器乐专业二年级学生许哲源（左1）在日常生活中乐于助人、勇于奉献，特别是在疫情防控志愿服务工作中表现突出，体现了新时代中职学生的社会责任担当。

社区志愿服务活动

市截瘫疗养院助残敬老活动

加大舞台实践锻炼

学校鼓励学生参与舞台实践锻炼，提升演出水平，在实习劳动中加强综合素养。学校与唐山市演艺集团等单位建立了校企合作关系，在人才实习实训、大型演出创演、教学教研、教学成果及人才评价机制等多方面深入展开合作，将艺德文化、劳动精神融入到实习实训，把学生的劳动表现纳入到实训成绩考核中。2021年学校师生参加了《那年芳华》《相期吾少年》《我的嫂子我的娘》等大型演出，校企合作演出11场次，约200人次学生得到舞台实践锻炼，学生们通过实践认识到劳动的光荣与崇高。

另外，学校还结合文明城创建活动，开展个人卫生、宿舍卫生、教室卫生、琴房和排练厅卫生评比等，提升学生的劳动意识和劳动责任。

整洁的学生宿舍

积极参与各种校园劳动

 

健全评价方案

学校主要采用客观评测和主观评价相结合的形式。客观评测考试占70分，主观评价占30分。考评将学生的劳动学习与实践运用相结合，赋予相应学分，作为评奖评优的重要依据。

 

 

来源：唐山市艺术学校