为总结研讨新型职业农民培养工作及部署2023年工作，河北省教育厅定于2月24日在河北省科技工程学校召开2023年新型职业农民培养工作专项会议，教育部、省教育厅、农业农村厅、各试点学校主要领导参会。我校副校长王新刚参加会议并代表迁西职校就新型职业农民培养工作取得的系列成果向与会领导和专家做专题汇报。

2016年，河北省教育厅组织开展新型职业农民培养工作，面向全省遴选20所职业院校作为试点，迁西县职业技术教育中心作为试点校之一承接此项培训任务。七年来，我校在我县12个乡镇共设置了43个教学点，培训学员1925名，培养乡村专业带头人100余人，解决农村劳动力近2000人就业，增加农民收入三千多万元，为振兴我县板栗特色产业高质量发展、推动乡村旅游事业快速进步作出了自己的贡献。

在培训过程中，学校主要采取六个方面的措施，扎实推进工作，环环相扣，有条不紊。

学校重视

一是学校高度重视，建立完整工作体系。学校成立以校长为组长、培训处专门负责的工作专班，各方协调联动，密切配合，为培训工作顺利开展提供保障。

 

强大师资

二是汇聚各类专家，建立强大师资体系。学校选聘省专家库人才马新增老师、具有多年实践经验的土专家田秀才、具有丰富教学经验的校内林果、旅游专业教师负责给学员授课，确保培训质量。

 

课程丰富

三是服务主导产业，建立丰富课程体系。学校以需求为导向，开设了“板栗修剪与嫁接技术”和“家政服务”两个专业的培训班，为提高农民生产技术、改善生活品质、增加家庭收入提供技术支撑。

 

严格管理

四是健全规章制度，建立严格管理体系。培训处制定招生、教学、考试、验收、资金管理等各项制度，并严格按照管理制度执行。

总结经验

五是总结经验成果，形成特色培训模式。经过七年的培训实践，学校探索总结出了“3+3+3”合作培训模式，即聘用三种专业人才组成教师团队，在三类重点扶持地区开设教学点，依托县乡村三级实训基地开展实操训练，采取理论+实践+考察的“1+1+1”课程传授体系，最终实现了学校+乡村+学员的“1+1+1”大于3的培训效果。

培树典型

六是注重典型培树，发挥示范引领作用。学校在培训过程中选择重点培养对象，在传授知识技能的同时进行创业方法指导。截至目前，学校已经培养出100余名乡村专业带头人，先富带动后富，充分发挥示范引领作用，吸引更多的学员参加培训。特别是我县“归巢部落”创始人贾春雷，在2017年经过新型职业农民培训之后，乡村旅游项目由濒临破产已经发展成现在全国闻名。2022年，接待游客4万人次，为周边农民带来就业岗位200多个，增加农民收入100多万元。其创业事迹央视农业农村频道、央视财经频道、农民日报、中国新闻网、学习强国等国家级媒体及省市县各级各类媒体宣传报道。

在以后的工作中，迁西职校会在省教育厅、市教育局的正确领导下，结合其他试点院校的成功经验，根据我县农业发展特色和自身工作实际继续做好新型职业农民培养工作。2023年，学校将继续依托“板栗修剪与嫁接技术”和“家政服务”两个专业，招收学员280人，为推动县域经济发展、增加农民收入、助力乡村振兴而努力。

 

 

 

 

供稿：培训处

责编：张贺庆

审核：谷丽敏

来源：迁西职教中心