专业建设是高职院校办学的关键，集聚优秀的特色专业群则是高水平专业建设的必由之路。近年来，河北能源职业技术学院紧密结合职业教育发展形势，积极承接创新发展行动计划项目任务，着力打造省级优质高等专科院校，创新推进了一系列教育教学改革举措，院校布局不断优化。充分发挥“校企一体”办学优势和特色，坚持专业结构动态调整机制，打造定位准确、特色鲜明、社会服务能力强的重点专业，形成了完善系统的全方位、立体化人才培养模式，专业建设高质量发展取得了阶段性丰硕成果。
 

一、优化布局，特色彰显，“112”核心专业群明显集聚

根据区域经济发展需求和《河北省战略性新兴产业发展三年行动计划》的文件要求，能源学院结合自身实际，对接能源（煤炭）、装备制造、现代服务业三大产业，构建了“一特一优两强”112核心专业群，着力打造煤炭、装备制造、商务服务和信息服务专业群特色，专业群呈现新格局新特色。

“一特”是指“校企协同，学徒培养”服务煤炭产业转型升级，开展现代学徒制人才培养的煤炭特色专业群；

“一优”是指“研教融合，创新引领”服务于京津冀区域主导产业先进装备制造业的装备制造专业群；

“两强”是指“校企联动，专创融合”紧跟省现代服务业创新发展战略的商务服务专业群和“订单培养，岗位育人”瞄准大数据与物联网、信息技术制造业等新兴产业的信息服务专业群。

通过对接产业布局专业，骨干引领，特色护航，学院的人才培养质量显著提升。
 

二、精准招生，协同育人，现代学徒制培养模式形成示范

能源学院是河北省创新发展行动计划确定的现代学徒制特色学院，也是教育部第一批现代学徒制试点单位煤炭协会的参与院校。学院瞄准区域经济发展方向，满足加快培养服务装备制造业、传统产业升级和现代服务业等急需的高质量技术技能人才的需要，确定了机电一体化技术、煤矿开采技术和物流管理三个专业作为现代学徒制试点专业。

通过两年的建设，学院逐步建立了 “四融合、四提升、二统一”校企协同育人长效机制；为学院其他专业（专业群）建设直接提供借鉴材料，带动学院专业建设和改革；创新实行“在职员工对接岗位精准招生模式”，为高职院校尤其是企业举办的高职院校提高产业服务能力的新方式，帮助企业创造更大的价值，使得企业在职员工得到“双提升”（一是学历得到提升，二是技能得到提升）；探索了不同的现代学徒制的人才培养模式，为新能源职教集团中的中职、高职成员单位，以及为其他中高职院校提供成功的经验；通过试点专业的建设，将企业和学院各类资源相结合发挥各自的优势，解决了企业生产中遇到的技术困难，实现了科技成果的技术转化，创造了良好的经济价值和社会价值。其中，学院与开滦、冀中能源集团有限责任公司两家大型国企共同招收煤矿开采技术专业在职员工，形成了“一依托、三平台、四层次”的人才培养模式，构建了“定岗双元”工学交替课程体系，形成了“2348”的教学模式。学院《“校企协同，学徒培养”人才培养模式》在中国煤炭教育协会现代学徒制工作交流会上作专题发言，并在全煤职教系统推广，发挥了行业示范作用。到2018年，校企合作的现代学徒制专业招生人数已从35人跃升为267人。

2018年8月，为贯彻落实教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》以及《职业学校校企合作促进办法》文件精神，在总结培养经验的基础上，学院党委出台了《关于开展现代学徒制工作的指导意见》，为深入推进现代学徒制人才培养明确了方向。
 

三、深化课改，打造精品，线上线下混合教学异彩纷呈

近年来，学院以“两化融合”即“学校课堂教学车间化，企业实践教学课堂化”为目标，深化“教学做一体”的课程改革。在课改实践中，各门课程形成了多种独特的教学模式，如《生产矿井测量》的“任务引领平台支撑的混合式”模式、《机械图纸的绘制与识图》的“任务载体、过程导向、竞赛融合”模式、《会计信息系统》的“一构、二化、三结合”模式、《光纤通信技术与施工》的“兴趣引领、任务驱动、视频考核”模式、《思想道德修养与法律基础》的“一主线，五结合”模式。

适应互联网、多元化、个性化学习需要，能源学院强力推进教学信息化，着力打造“互联网+工学结合”精品课程。2018年，出台了学院《精品在线开放课程管理办法》，立项建设24门院级精品在线开放课程，其中6门课程入选河北省教育厅在线课程评选活动，一门课程获得河北省成人教育精品在线开放课程立项。

截至目前，学院124名教师的374门课程应用网络教学平台，开展线上线下混合式教学和课堂信息化管理。在线课章节资源总量达1.5万个，视频1.2万，题库试题数6.5万个，累计访问量近4000万次，选课人数16.5万，选课门数1808门，师生信息化素养不断增强，教师教学综合能力全面提升。《基于O2O混合教学模式下的高职形成性考评体系应用研究》在全国教育技术论文评选活动中荣获一等奖。
 

四、加大投入，协同发展，实训资源实现校企共建共享

2016-2018年学院、企业在实训室建设上共投入2385万元，其中2018年投入1345余万元，对原有实训室进行了更新改造，新增跨境电商实训室17个校内实训室，与唐山开滦铁拓公司共建校内机加工生产性实训基地，新建河北华网智通信技术公司等21个校外实训基地，实训条件明显提升，生均教学仪器设备总值达到8000余元，实训设备台套数满足学生实训需要，利用率达到90%以上。其中，占地面积的3000平方米校内机加工生产性实训基地，共计投入212万元，拥有多台套普通车床、数控机床等设备。基地引入了开滦企业先进的管理理念、管理方法与职业文化，统筹发挥基地的教学、生产（经营）、培训、鉴定和技术服务功能。通过深化校企协同发展，实现了校企实训资源的共建共享。

高质量的专业建设带来了丰硕的教学成果，实现了技能竞赛成绩的全新突破。2017年，学院《基于校企合作的人才培养模式改革实践研究》获河北省第八届高等职业教育教学成果二等奖，《计算机应用基础》和《创新与创业教育》获得河北省精品在线开放课程立项资格。2018年，156人次师生参加了24个项目的国家、省、市等各类技能大赛，获一等奖7个，二等奖12个，三等奖24个。

2019年，能源学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，对标对表《国家职业教育改革实施方案》，坚持立德树人根本任务，落实集团和学院两会精神，以“解放思想、鼓足干劲、高标定位、共同发展”为总基调，以“学习、合作、关怀、进步”为总要求，坚持德智体美劳“五育并举”，全面修订人才培养方案，优化调整专业结构，形成典型校企协同共建模式，深入推进现代学徒制人才培养，举办“能院杯”技能竞赛，打造“勤学、修德、精艺、求新”能院特色竞赛项目群。实现理念创新、模式创新、制度创新，砥砺前行、脚踏实地提高人才培养质量，谱写新时代学院专业建设发展的新篇章。

来源：河北能源职业技术学院