​

 

滦州市职教中心全面开展“全员导师制”工作，提出“13554”的专项工作思路，即坚持“教师人人是导师、学生个个受关爱”这一个中心，实施“唤醒、提升、共促”三项举措，通过“成长记录、谈心谈话、特色团建、家校联系、实效激励”五种途径，落实“思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导”五项职责，实现“学生综合素养、教师育人水平、社会满意度、学校办学质量”四维提升，制定了《励志教育读悟行》《成长档案制度》《谈心交流制度》《全员家访制度》《考核评价制度》等各项制度，统一工作标准，做到“六个到位”(即领导到位、分工到位、目标到位、责任到位、考核到位、协作到位)。通过全员导师制工作的开展，构建了新型师生关系，培养高素质技能型人才，全面推动职业教育高质量发展。

（点击图片 观看视频）

5月23日，在滦州市2024年职业教育活动周启动仪式上，22园林班学生以情景剧的形式，将全员导师制工作开展情况淋漓尽致地展现出来。本次主题班会，以学生从一开始升入职校时学习状态差、学习注意力不集中为引入，导师发现这种情况后，经过谈心、家访等一系列措施使学生的学习观念和学习态度发生转变，再加上企业的指导，使他们变为好学、肯学、能学的孩子，展现出了导师的五大职责，体现出“唤醒、提升、共促”三大举措。

 

 

来源：滦州市职教中心