"遵化市职教中心"

——抗疫先进个人事迹 ——

寒假开学后，由于工作需要杨金香老师新接手了20春升学班，因为是半路接手新的班级，开始多少与学生之间有一些隔阂，相处有一定困难。但自封校以后，工作在学校，生活在学校，和学生吃住在一起。杨老师对学生的关心爱护使师生关系迅速升温，学生对杨老师更加信任和依赖。

每逢周五第五节课后是放假的日子，也是孩子们期待已久和父母团聚的日子，然而在3月18日接到上级部门紧急通知，要求学校做好封控防疫准备，学生封校学习，放假被按下了“暂停键”。

#思想重视，积极践行#

为了及时了解学生心理动向，杨老师与学生们形影不离，上课监管学习，下课与学生们聊天，谈心。同时和家长保持联系，随时交流孩子在学校情况，让家长放心。亦师亦友亦父母的多重角色，她一天与家长沟通上百次电话。每天忙得顾不上吃饭，嗓子哑了，腿肿了。依然坚守自己的岗位。

经过杨老师两天的安抚，精心的组织课外活动，及时帮助学生调整情绪，合理认识疫情，科学对待封控的目的和意义。学生们慢慢的由想家哭闹，变得接受现实，塌心学习，认真遵守纪律，严格执行防疫措施。学生们脸上逐渐恢复了笑容，杨老师也欣慰了很多。

#探索创新，以情促教#

只有保证学生身心健康的前提下，才能进一步严格要求孩子认真学习。杨老师“早晨6:30进教室，检查学生到教室情况，晨读情况，监测学生体温；中午护送学生去食堂，关心问候学生饮食情况，确保学生按时吃饭；课下，教室消毒后，领着学生去操场活动，锻炼身体，放松心情；晚上8:00下自习后到宿舍去安抚学生，等孩子们洗漱完毕，熄灯休息，才默默返回自己宿舍。

班里王逸飞同学有低血糖的问题，杨老师除了每天叮嘱其一日三餐按时吃，还在衣服口袋里装着几块糖果，以备急需，从细节上做到实处关心爱护孩子。

#勤于沟通，家校共建#

孩子饭卡没费了，杨老师就先为孩子们垫付饭费，耐心解决孩子们遇到的各种问题，从不厌烦，把学生当作自己的孩子对待。然而杨老师也是两个孩子的母亲，对象是一名老师也被封在学校。她为了把全部精力放在照顾班里的三十多个孩子身上，把正在读高二的老大寄托在姑姑家。更难的是只有四周的小儿子每天都离不开妈妈的陪伴，只能托付给年迈的姥姥照顾。孩子每天都哭闹着要找妈妈。孩子实在想妈妈了，她只能在晚上学生们就寝了才能给儿子打个视频电话，即使是这样也只有三五天才能联系一次，因为有时工作太晚他已经睡着了。

以上，就是自封校以来杨老师工作一天的缩影。学校就是家，家就是学校。活动轨迹就是办公室-教室-食堂-宿舍。日复一日，朝来暮去，逝去的是晨露朝霞，带走的是花样年华，留下的唯有两鬓白发。

“初心不因困难而改变，使命不因风雨而淡忘。”这正是杨金香老师从教以来一直奉守的信念。面对疫情被封控在学生，杨老师没有抱怨，而是舍小家为大家，全力以赴坚守着自家的岗位。在特殊时刻，挺身而出，是大爱，是负重前行，更迎难而上的勇士。作为一名职教人，杨老师就是这样：默默坚守，无私奉献，为职教这个大家贡献微薄之力，在困难下献出一份力量，在平凡中实现人生价值不负春天，不负使命，坚信胜利即将到来。

 

 

审核：张建国

公众号编辑：高鑫

来源：遵化职教中心

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