榴月之末，捷报又传。5月26日，河北省职业技术教育研究所对“十四五”规划2023年度课题立项、河北省职业教育科学研究规划2020、2021年度课题结题鉴定结果进行公示，玉田职教中心两项课题立项、三项课题结题。

立项课题为：姚建东主持的《校企合作模式下工业机器人活页教材开发研究实践》，张金位主持的《基于创新能力培养的教学方式方法改革研究》；结题课题为：杨忠主持的《提质培优背景下校企“双元”开发教材的实践研究》，娄新主持的《会计事务专业结构化创新型教学团队建设研究》，薛冬梅主持的《树理想信仰，立规矩责任，展个性风采—中等职业教育关于课程思政的创新研究与实践》。现阶段课题围绕教师、教材、教法全面推动“三教改革”，对贯彻落实国家中职学校教育改革政策、有序完成学校“提质培优行动计划”发挥了积极的推动作用。

美国学者波斯纳认为，教师成长=经验+反思，即教师要在研究中了解自身行为的意义和作用，并不断改进工作，提出切实可行的教学改革方案。为不断深化“三教改革”，推动教师、教材、教法的协同发展，学校以课题研究为重要抓手，鼓励并支持教师积极投身课题研究，通过课题弘扬勇于实践的进取精神、奋力攀登的创新精神、精业勤业的工匠精神，同时提炼阶段性成果，形成了“教学实践——教研教改——成果反哺——教学提升”的良性生态。为职业教育解难纾困，为科学发展保驾护航，课题研究永远在路上。

来源：玉田职教中心