10月12日上午，河北科技师范学院职教学院王剑锋副院长等一行3人来到我校，继续开展与我校教师的“共研一堂课”教研活动。

为进一步落实教育教学改革创新的精神，深入推进“课堂革命”，大力提升教师的专业化发展水平和学校教育教学质量，落实“让学生动起来，让课堂活起来”的理念，我校与河北科技师范学院自2020年12月以来，合作开展了“共研一堂课”教研活动。两校教师先后开展了小组访谈、调研问卷、案例总结等多形式的沟通交流。

研讨会上，河北科技师范学院的王剑锋副院长对我校教师的改革成果给与了认可评价。他说，教改是一个反复打磨推进的过程，做研究也是一个提出问题、分析分为、解决问题、验证问题的反复过程。他希望，两校教师通过头脑风暴式的研讨获取更多解决问题的创意成果。

宁永红教授对“共研一堂课”的阶段成果进行了具体点评。她说，我们当前对课堂教学的困惑难点形成了共识认可，这说明我们前期调研访谈和教师经验归纳产生了实证效果。每位教师在教学改革过程中积累的宝贵经验和本土化言语，为我们下一步继续开展教研教改“共研一堂课”找准了切入点。“共研一课堂”的关键是围绕一个主线，通过课改前后的数据对比，以讲故事的形式突出“变”的过程。

高绣叶博士认为，我们要结合个人实践成果，以“学习共同体”的形式分组研讨，实现从浅表学习到深度学习，完成课堂的困境突破与变革创新，成为自我革新的领航者。

研讨会上，我校刘文合、钱小丽、高珊珊、李秀梅等教师积极发言，分别结合个人教改心得、疑难困惑与专家进行了交流研讨。自动化系教师钱小丽表示，这样的面对面研讨会打破了校际藩篱，实现了资源共享，让他们有了分享和学习的平台。

郑立冬副校长表示，与河北科技师范学院开展“共研一堂课”是落实“三教改革”的一个创新性举措，希望专家们积极传播先进的职教理念，切实提高我校教师的科研素养。我校教师要按照专家的指导意见，围绕同一个教学难点、堵点、痛点开展“共商共研”集体教研活动，通过精雕细琢反复验证，将不断总结经验、不断完善，着力提升教师队伍的整体实力。

 

 

来源：迁安职教中心