疫情下，面对线上学习的挑战，迁安职教中心工业机器人专业教研组开创“虚拟仿真+小制作实践”的混合式教学模式，突出教学重点、突破教学难点，创设具有工业机器人专业特色的网络直播课，突出浓浓的职教味道。

工业机器人专业教研组教师克服线上教学偏重理论、缺少实践指导的不足，积极利用虚拟仿真系统开展专业课教学，并指导学生动手完成小制作，让学生的居家线上学习不再枯燥，还培养了学生自己动手的创新和创造能力，达到了良好的教学效果。

李秋生老师在《工业机器人操作与编程》课程中利用RobotStudio软件和PQArt软件虚拟仿真实训环境，将实训室“搬到”线上。彭艳伟老师在《电工基础》课程中，仅使用电池、漆包线、磁铁等简单材料指导学生线下完成简易电动机的制作，使学生掌握电磁感应的原理和应用。

接下来，教研组将组织开展学生科技小制作比赛，激发学生学习的积极性、主动性，为他们走向社会打下坚实的基础。

来源：迁安职教中心