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“千名教师访万家”之乐亭职校家访活动纪实(四)

学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果,家访是联系学校、社会、家庭的桥梁,是教师了解一个学生家庭环境和背景的最好途径,是把握学生个性特征和学习动态的主要渠道。今日日,机电工程系组织开展“千名教师访万家”活动。

一、关怀式家访,共情共鸣

机电工程系主要针对学生群体中的贫困、留守、父母离异等特殊家庭进行了重点走访。

 

二、鼓励式家访,助力提升

每个小组由一名班主任和1-2名育人导师组成,家访前,根据每个孩子的情况提前写好计划和交流提纲,细心与家长沟通孩子在校的学习生活情况和学校的教育教学规划;同时,对于家长们关心的问题给予耐心解答和记录。

三、倾听式家访,同向同行

有的家长因工作原因无法回家,老师们走进家长的工作单位,与家长倾心畅谈,真心交流,倾听家长在教育孩子方面的困惑与疑问,给予真心的帮助,与家长同向同行,共同推动孩子的进步。

 

四、探望式家访,关爱成长

刚刚过去的春运会上,学生小张在比赛中受伤,老师们送去了慰问品,询问学生治疗、康复情况,与家长沟通学生在家生活、学习情况,对学生的集体荣誉感进行了表扬,肯定了学生的进取心,同时提出希望。

当老师敲开孩子家门的那一刻,也就敲开了孩子的心扉,爱和感动也一同弥漫开来。家访拉近了教师与家长之间的距离,让每一名学生感受到了老师的关爱,家校同行,爱在行走间流淌,温暖你我,让每个孩子与“美好”相遇......

 

 

 

 

撰稿:刘杰

审核:崔树涛

来源:乐亭职校

机电工程系