乐亭职校“冬三月”的硬核战“疫”——线上教学阶段总结

乐亭职校“冬三月”的硬核战“疫”

万叶秋声里，千家落照时。本是秋日好时节，疫情却阻挡了全校师生欢聚校园的脚步，让我们的校园生活按下暂停键。2022年11月4日，根据市、县疫情防控工作有关要求，围绕“提质增效”年各项目标任务，乐亭职校开启线上教学模式。

统筹安排迅速行动

11月3日晚，学校班子召开专题会议，安排部署居家防疫和线上教学等工作。教务处紧急召开系部主任会议，统筹安排线上教学事宜，各专业教研组迅速行动起来，安排线上教学活动，既做到配合疫情防控，又保证学生正常学习。政教处召开全体班主任会议，布置召开线上家长会，对学生的居家学习和生活做出安排，并传达防疫知识，安抚家长和学生的焦虑情绪。

云端相伴家校同行

从三尺讲台到方寸屏幕，教师们迅速转换阵地，坚守岗位，履职尽责，扎实落实立德树人根本任务，根据学科特点选择教学平台，做到前有“研”，中有“学”，后有“答”，各教研组俯下身子扎实抓好“冬三月”教学，切实提升线上教学活动质量。

亮点一：巧妙互动

网课的最大障碍就是互动性差，为解决这一难题，学校多措并举，保障课堂教学效果。网课中的互动大体分四种：学生和学习内容的互动，老师和学生的互动，学生和学生的互动，家庭和学校的互动。在“生学互动”中，为增加学生的学习体验，更好地消化学习内容，在网课学习中，设置“进入界面”“浏览地图”“自学目录”“单元整合”等板块，学生学习目标精准明确、一目了然。在“师生互动”中，建立“在线咖啡馆”，通过开设集体通知、讨论、在线直播、在线集体反馈等形式，设立机动问答区，对不同类型和群体的学生展开互动交流。在“生生互动”中，布置小组课下作业，同学们通过视频会议的形式展开集体讨论，并在平台提交小组作品，展开师生、生生互评模式。在“家校互动”中，针对不同家长的需求，采取定期向家长提供课程小结、家长私信以及家长会的形式，提高家长的参与性，让网课学习拉近亲子关系，产生社会效应。

亮点二：分层培养

学校根据升学、单招、就业三种类型学生群体，实行分段人才培养模式，确保学生居家学习期间教学进度“跟得上”，教学质量“不打折”。升学部严把教学进度，向课堂要效率，做好课后辅导工作，早自习晨读声不息，晚自习做题声沙沙，确保每一个学生都不掉队。同时安排线上大课间、体育锻炼、收听收看时事新闻等活动，既保证学生学习质量，又兼顾学生身体健康。单招班注重理实一体、考练结合，为了让学生的基础知识打牢固、单招考试出成绩，每天网课结束后，语文和数学教研组长会在班级群发布当天的复习任务，学生隔天上传复习成果，根据学生的复习反馈，再安排下一阶段的复习任务。就业班注重职业素养提升，就业班实操练习受时空限制，部分实训科目改为理论教学，为提高学习体验，老师们多方面搜集教学视频资源，让学生最大程度地体验实习效果。居家学习也是就业班同学们查缺补漏的好时机，各教研组系统整理前段教学内容，加大练习和考试力度，巩固在校所学知识，为下一步学习奠定坚实基础。