寒假刚刚结束，中职生都是怎么过寒假的呢？疯狂追剧？吃鸡到手软？来一波驴友游？

NO！NO！NO！乐亭职校的多彩社团让学生们秀出了不一样的寒假实践style！

看！学生们寒假不忘在学校社团学到的技能，纷纷将它们运用到了寒假生活当中。

太极社团的孩子们和父母在家里一起练习动作，延年益寿，万福安康。

皮影雕刻社团的孩子们用自己的巧手剪出新春祝福。

书法社团的孩子们为村里的街坊邻居书写对联，送祝福。

还有其他精彩吗？

当然有！！！

乐亭职校共开设了26个学生社团，涉及到艺术、文化传承、文学、技能、体育、社会服务六大类。这些社团中既有太极拳术、乐亭大鼓、皮影雕刻、跆拳道等民族文化的传承，又有美容美发、义齿制作、礼仪服务、挖掘机装载机等实践技能培训，还有摄影摄像、播音主持、美术书法、音乐舞蹈等文学艺术的熏陶。

丰富多样的社团给学生提供了广阔的选择空间。每名学生可以根据个人兴趣爱好选择参加自己喜欢的社团。

习近平总书记说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！”

乐亭职校的多彩社团就像校园中一道魅力彩虹，激发着学生们的潜能和梦想，助力他们华彩追梦。

社团掠影

教官社团成名片，军训管理展华彩

这支经过严格训练技术过硬的学生教官队伍，以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的部队精神风貌，成为学校准军事化管理的骨干力量和学生行为操守的示范榜样。

播音主持社团勤服务，义务讲解展华彩

该社团常年义务为当地李大钊纪念馆和来访学校的宾客担任讲解。在李大钊纪念馆，学生讲解员张敬丹说：“讲解的过程也是自我学习、升华思想的过程，在一遍又一遍的讲述中，我们对大钊精神的理解由浅显变得深刻，从而更坚定了努力学习，服务社会的决心。”

文化类社团多姿态，弘扬文化展华彩

乐亭大鼓不能失传，乐亭大鼓社团中不乏喜爱民俗文化立志传承技艺的好少年好苗子。许多社团的学生们欣喜于成为了艺术大师的亲传弟子。

乐亭大鼓社团  特聘教师 张旭武（国家级非遗传承项目乐亭大鼓表演艺术家）

皮影雕刻社团  特聘教师 吴文志（中国民间文艺家协会会员，第六届中国（长春）民间艺术博览会民间艺术品“山花奖”铜奖获得者）

书法社团  特聘教师 马志伟（李大钊书画院执行院长，书画艺术家）

特聘教师 杨存邦（李大钊书画院顾问，书画艺术家）

学校各社团的负责教师在认真授课……

有了才艺，无论是文艺演出还是社区服务，学生们都能一展身手。

技能类社团多证书，就业发展展华彩

什么是条条大路通罗马？社团的学生们经过两年专业培训，多拿了一些证书就多了些就业通路。就业和兴趣真正融合了，学生学习动力十足，对未来发展充满期待。

丰富多彩的社团活动不仅是文明风采的重要形式，也是习近平总书记提出的“加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩机会”的重要路径。据悉，自开展社团活动以来，乐亭职校日新月异，其典型做法得到新华社、光明日报、中国教育报、北京日报、天津电视台、河北经济报等主流媒体的报道。

经验奉献：他们都有哪些好的经验做法呢？

一、搭建平台成立社团

1.从实际出发，发挥实际作用

为满足社会发展对新时代人才的多元化需求，改善中职生专业单一特长培育不足的现状，学校打破“一人一学校，一人一专业”的职业教育常态化模式，开创了以人才多元培养为目的，多渠道促进就业为抓手的多彩社团活动。

丰富多彩的社团活动为学生提供了充分展示自我价值，提高自信心，提升自主管理能力的平台。同时，作为国家课程的有益补充，社团为学生提供了高质量就业的“自助餐”，让学生掌握课堂以外的专业知识和专业技能，多证书毕业，多技能择业，实现多元化发展，为多渠道就业打下了坚实基础，形成了“引企入校、入学即入厂，引企办职教”的办学特色。

2.充分考察调研，分类搭建平台

根据县域实际和学生多元培育的目的，学校按艺术、文化传承、文学、技能、体育、社会服务六个类别组织了26个独具特色的社团，采用各教学系主导和自主选择相结合的方式开展。这样既保证了学校优势课程和优质生源的整合，又给予了学生兴趣引导自主发展的机会。特聘专家、企业技术人员和本校教师一起为社团活动提供技术指导、后勤保障、创意设计等多项服务。丰富的师资力量让社团活动的内容更有质量。

二、严格高效管理社团

教务处对社团活动负总责，制定社团活动章程和管理制度。各社团由团长（指导教师）指挥、班长（学生）负责，共同安排社团课程的时间和内容。班主任和教务处、政教处共同负责组织社团活动。

1.对指导教师严格管理

社团老师上岗前均需严格培训，每次授课的课程内容、活动主题和活动记录均上交存档，并接受教务处的每周巡查和打分评价。教务处对师生反映、督查中发现的问题要及时处理，保障社团活动顺利开展。

2.对社团学生自主管理

社团采用班长责任制。班长负责考勤记录、卫生值日、器材保管等等事务的安排和管理。每节课后，学校负责人会及时查看汇总。学期末，指导教师给每位学生相应的学习评价和能力评价。

三、提供保障发展社团

1.聘请艺术家和企业技术师傅任教

为确保社团活动质量，学校聘请当地知名艺术家、国外优秀教练员（跆拳道）和企业优秀技术师傅来校任教，切实保障学生能学到“真功夫”施展大作为。   

2.与优秀企业和培训学校联办

学校选取多家社会信誉高、经济实力强的社会力量共同联办。如，义齿制作社团由学校与乐亭县康漩义齿制造有限公司联合组建。学校负责社团成员的选拔、活动的组织，提供活动场地。康漩公司提供了价值百万余元的义齿制作设备，并选派高级技工师傅来校任教。 美容美发社团、挖掘机装载机社团、跆拳道社团等许多社团均采用这种方式开展。

校企结合，共同管理，不仅提升了社团实力，确保社团活动扎实有效，而且提升了社会效用，拓宽就业渠道。   

四、多元体系评价社团

 为保证社团课程更符合学生的兴趣和能力发展，保证社团活动更好地为学校的教育教学服务，学校开创了社团建设多元化评价体系。

1.总体评价：每学期，学校通过检查、巡课、成果展示等方式来对各类社团活动的开展方式及效果进行科学、有效的评价和分析。

2.个体评价：每学期，学校对每位学生在校内外综合活动的表现情况和活动比赛成绩进行评价，对优秀学生予以表彰奖励。各个社团内部也会自主评价学生，设立各类奖项，激励学生的参与热情，使其在收获的快乐中寻找到成功的价值和努力的方向。

3.诊改评价：学校定期组织学生进行诊改性评价。通过问卷、座谈、测评表等方式，了解各社团活动的开展情况，学生的满意程度，吸纳学生们的合理化建议，从而调整各社团活动开展的方向、形式、内容等。

五、总结积累提升社团

1.活动助推发展，付出获得收获

成长是无尽的阶梯。丰富多彩的社团活动不仅拓展了学生的知识面，锻炼了他们的身体素质，更是培养了他们的竞争意识、合作精神和坚强毅力。活动中的协作、创造和成果为他们带来了无尽的满足感、成功感和幸福感，极大地提升了学生的自信心和行动力。

2.知识改变命运，技能点亮人生

在丰厚学生文化底蕴的同时，学校突出学生实践技能的培养，为学生一专多能、多证毕业、高质量就业创造条件。如，义齿社团成员与企业签订就业协议，并颁发国家承认的技能等级证书。学生在校学习两年后，第三年到企业顶岗实习，工资可达6000元以上；美容美发社团、挖掘机装载机社团等均为学生提供了良好的就业与创业平台。

立足乐亭实际，乐亭职校的学生社团既有传统文化的传承和发扬，又以服务县域经济为出发点和落脚点。它的开展方式，弥补了课堂教学的不足，在挖掘学生潜能、提升学生综合素质、拓展学生技能方面发挥了重要作用。依托社团，乐亭职校真正实现了让学生一专多能，促进其多能、高薪、高质量就业的办学梦想。

以提高学生综合素质和思想政治教育为主线，以促进学生全面发展和毕业生多渠道高质量就业为目标，以多层次校园文化活动为载体，以培养骨干社团为重点，乐亭职校人仍在不断探索着该校社团工作的新途径新思路。

前路有朝阳却仍需爬坡过坎。着眼未来，立足当下，相信乐亭职校的社团模式在开拓进取中必将会更具特色，助力中职生走向更加华彩的明天！

来源：魅力德育

供稿：河北省唐山市乐亭县综合职业技术学校

崔树涛  周玉娟