为培养高素质技能型人才，乐亭职校以服务为宗旨，以就业为导向，努力打造中职生德育工作新的成长点，构建具有鲜明“职业”特色的校园文化，融入企业文化的中职生行为规范培养，促进职业学校学生零距离就业，从而实现职业教育可持续发展。

2019年12月16日，乐亭职校机电工程系召开了“校企合作 家校共育”家长会，正式开启了学校、企业、家庭合力共管、匠心育人的现代职教管理模式。出席会议的有主管机电工程系的刘宝金主席，主管就业工作的王庆胜校长、付晓然主任，长城汽车公司经理魏子健，驻厂教师王宝华、刘富国老师以及长城订单班的学生及家长，会议由孙力丁助理主持。

优秀企业文化解读

首先，企业领导魏经理从物质文化、企业精神、制度文化、行为文化等方面引领学生和家长走进企业大门，简要向同学们介绍了公司的发展历史和规模。他介绍说，长城汽车公司凭借专注、专业、专家的企业精神进入中国制造五百强，建立了个人研发中心，公司人员组合、生产供需体现了“崇尚实践、技能宝贵”的时代风尚。随后他针对工学交替学生入职后的实习工资、工作岗位的制度、行为要求做了详细解读，使得学生及家长清楚了解了企业对人才的要求，并为学生指明了今后学习实践的努力方向。

 

王宝华老师讲解驻厂管理

王老师通过一张张照片将企业文化体现在学生日常行为规范中。从请销假制度、时间管理、纪律意识、团队合作等方面，根据自己的经历和精确数据剖析了入厂学生遇到的种种问题、引导学生如何处理问题、与家长分享在学生问题处理中家校共育经验。驻厂老师不仅为学生提供最安心的保障，还是学生遇到困惑、难题时的精神支柱、行为导师，也是联接家长和企业的纽带。

刘富国老师解读家校共育

刘富国老师从家长的角度，就如何帮助学生实现自我管理给出了中肯的建议和要求，帮助学生和家长找到校企文化的对接点：自我管理、团队合作、诚实守信的良好品德；爱岗敬业、忠于职守、艰苦奋斗的职业道德；举止优雅、规范得体的礼仪素养，感悟到学生今天在校的努力学习、自强自律、积极实践是为明天能够顺利走进企业，融入社会奠基。

刘宝金主席指出：工学交替为学生自主实践提供了内部动力和外部压力， 极大的提升了学生的实践能力、创新能力和组织适应能力。各位家长要及时了解孩子在校学习、实习情况，及时与老师沟通交流，共同教育、形成合力，不断提高学生的职业素养，以助力学生在不久的将来更好的融入企业，融入社会。

近年来，乐亭职校通过思政课、班会课、家长会、实训实习等多元化教育手段，着重于企业行为规范与日常德育工作、专业训练与课堂教学有机结合，学生在技能竞赛中勇夺桂冠，在工学交替中表现优秀，步入岗位时能很好的适应角色……乐亭职校一直在用实际行动为学生搭建高质量就业的立交桥，为服务县域经济发展、助力学生成人成才牢记使命，砥砺前行！

撰稿：刘杰 张桂艳

审核：李洁婷

来源：乐亭职校

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